九州大学法学部
2004年度前期 学生による授業評価アンケート
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授業科目名
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担 当
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時間割
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回答者数
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教員所見
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実 施
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Web公開
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政治学史
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関口正司
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火2・金3
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27名
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04.7.13.
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05.2.19.
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| 1. あなた自身について | |||
| 学年 | ![]() |
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| 設問 | 件数 | 構成比 | |
| 法学部2年生 | 0 | 0.0% | |
| 法学部3年生 | 22 | 81.5% | |
| 法学部4年生以上 | 5 | 18.5% | |
| その他 | 0 | 0.0% | |
| 合計 | 27 | 100.0% | |
2. 出席状況 |
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| 出席状況 | ![]() |
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| 設問 | 件数 | 構成比 | |
| 全て/ほとんど出席 | 7 | 38.9% | |
| 1回出席 | 4 | 22.2% | |
| 2回以上欠席 | 7 | 38.9% | |
| 合計 | 18 | 100.0% | |
3.授業の内容(声の大きさ・話す早さ) |
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| 声の大きさ | ![]() |
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| 設問 | 件数 | 構成比 | |
| 小さい・早過ぎる | 0 | 0.0% | |
| やや小さい・やや早い | 0 | 0.0% | |
| まあまあ十分・まあまあ良い | 3 | 11.1% | |
| 十分・良い | 24 | 88.9% | |
| 合計 | 27 | 100.0% | |
| 話す早さ | ![]() |
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| 設問 | 件数 | 構成比 | |
| 小さい・早過ぎる | 0 | 0.0% | |
| やや小さい・やや早い | 10 | 37.0% | |
| まあまあ十分・まあまあ良い | 8 | 29.6% | |
| 十分・良い | 9 | 33.3% | |
| 合計 | 27 | 100.0% | |
4.資料・板書は授業内容の理解に役立ちましたか? |
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| 資料・板書は授業の役に立ったかどうか | ![]() |
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| 設問 | 件数 | 構成比 | |
| 不十分 | 2 | 7.1% | |
| やや不十分 | 6 | 21.4% | |
| まあまあ不十分 | 10 | 35.7% | |
| 十分 | 10 | 35.7% | |
| 合計 | 28 | 100.0% | |
5.授業は全般的に満足できるものでしたか? |
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| 授業には満足できましたか | ![]() |
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| 設問 | 件数 | 構成比 | |
| 不満 | 0 | 0.0% | |
| やや不満 | 3 | 11.1% | |
| まあまあ満足 | 15 | 55.6% | |
| 十分に満足 | 9 | 33.3% | |
| 合計 | 27 | 100.0% | |
6.授業内容は理解でき授業目標は達成されましたか |
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| 授業内容の理解と目標達成 | ![]() |
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| 設問 | 件数 | 構成比 | |
| 不十分 | 2 | 7.7% | |
| やや不十分 | 9 | 34.6% | |
| まあまあ不十分 | 12 | 46.2% | |
| 十分 | 3 | 11.5% | |
| 合計 | 26 | 100.0% | |
7.今後、政治理論(政治哲学)や政治学史に関連する授業や演習への参加の希望 |
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| 今後の授業や演習への参加 | ![]() |
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| 設問 | 件数 | 構成比 | |
| 全然思わない | 2 | 7.4% | |
| 少し思うが、他の授業の単位取得を優先させたい | 13 | 48.1% | |
| 余裕があれば出席したい | 7 | 25.9% | |
| ぜひ出席したい | 5 | 18.5% | |
| 合計 | 27 | 100.0% | |
| ※ 授業全体に対する感想 | |||
| 1900年代初頭あたりにスポットをあてた思想史の講座はやらないのですか? | |||
| キリスト教関係の話は、興味があったので、おもしろくきけた。 | |||
| 休職して院にて修論において学びに来ている者ですが(公務員:県職)とてもよく理解できたように思います。(政治について)実務といろいろにダブリながら、講義が聴けなくてマキャベリが授業うけられず残念でした。 | |||
| 思想史の講義など大体ルソーぐらいまでしかいかない。だから、現代までの思想の流れについてあまり習ったことがない。自分で勉強するのもいいが、やはり学者に聞くのはおもしろいし、わかりやすい。できたら補講して欲しい。 | |||
| キーワードしか板書しないのはわかりにくかった。 | |||
| とても興味を持って聴くことができました。特にルソーは難しく感じられました。 | |||
| ヒュームをやってほしかった……。資料を読んだあと、その部分をいつも要約してほしい。 | |||
| (1) 話す早さ(早すぎ)については、今後いっそう注意しようと思ます。 (2) 板書については、ノートのとり方と密接に関連します。黒板に書かなくても要点はノートをとる必要があることを、今後は授業の中で指導したいと思います。 (3) 19〜20世紀の政治思想については、時間的に取り上げることが難しいです。しかし、政治学史入門(後期)で取り上げられていますので、そちらで勉強してください。 (4) ヒュームは、来年こそ取り上げたいと思います。 |