九州大学法学部 2006年度後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名： 国際経済法
- 担当： 吾郷 眞一
- 回答数： 32
- 教員所見： なし
- 実施： 2007年1月
- WEB公開： 2007年5月2日
Ⅰ あなた自身について
（a）学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 法学部1年生 | 0 |
0.0% |
| 法学部2年生 | 0 |
0.0% |
| 法学部3年生 | 9 |
29.0% |
| 法学部4年生以上 | 11 |
35.5% |
| その他 | 11 |
35.5% |
| 合計 | 31 |
100.0% |
（*）その他
- 21世紀プログラム2年
- 経済学部3年
- 経済学部4年
- 修士1年
（b）出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 全て/ほとんど出席 | 10 |
31.3% |
| だいたい出席 | 16 |
50.0% |
| あまり出席なし | 3 |
9.4% |
| 全く/ほとんど出席なし | 3 |
9.4% |
| 合計 | 32 |
100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価（共通質問事項）
（c）授業内容に興味がもてましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん興味がもてた |
8 |
25.0% |
| 興味がもてた |
18 |
56.3% |
| どちらとも |
1 |
3.1% |
| あまり興味がもてない |
1 |
3.1% |
| 全く興味がもてない | 2 |
6.3% |
| わからない |
2 |
6.3% |
| 合計 | 32 |
100.0% |
（d）授業内容は理解できましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく理解できた |
4 |
12.5% |
| だいたい理解できた |
14 |
43.8% |
| どちらとも |
10 |
31.3% |
| あまり理解できない |
1 |
3.1% |
| 全く理解できない |
1 |
3.1% |
| わからない |
2 |
6.3% |
| 合計 | 32 |
100.0% |
（*）理由
- テキストの内容が難しい
（e）授業内容の水準は適切と思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 適切 |
10 |
31.3% |
| だいたい適切 |
13 |
40.6% |
| あまり適切でない |
5 |
15.6% |
| どちらとも |
1 |
3.1% |
| 全く適切でない |
0 |
0.0% |
| わからない |
3 |
9.4% |
| 合計 | 32 |
100.0% |
（f）内容
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 高度すぎる |
1 |
100.0% |
| 簡単すぎる |
0 |
0.0% |
| 関心がもてない |
0 |
0.0% |
| その他 |
0 |
0.0% |
| 合計 | 1 |
100.0% |
（g）教員は十分準備していると思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく準備している |
3 |
9.4% |
| おおむね準備している |
16 |
50.0% |
| どちらとも |
9 |
28.1% |
| どちらとかいえば準備不足 |
1 |
3.1% |
| 全く準備不足 |
0 |
0.0% |
| わからない |
3 |
9.4% |
| 合計 | 32 |
100.0% |
（h）教員の説明の仕方はいかがですか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん分かりやすい | 0 |
0.0% |
| 分かりやすかった |
12 |
37.5% |
| どちらとも |
15 |
46.9% |
| 分かりにくかった |
3 |
9.4% |
| 非常に分かりにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
2 |
6.3% |
| 合計 | 32 |
100.0% |
（i）教員の話は聞き取りやすかったですか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 聞き取りやすかった | 7 |
21.9% |
| だいたい聞き取りやすかった | 11 |
34.4% |
| どちらとも |
9 |
28.1% |
| やや聞き取りにくかった |
3 |
9.4% |
| 非常に聞き取りにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
2 |
6.3% |
| 合計 | 32 |
100.0% |
（j）板書OHP配布資料等の資格的工夫は効果がありましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 効果あり |
2 |
7.1% |
| おおむね効果あり |
4 |
14.3% |
| どちらとも |
13 |
46.4% |
| あまり効果なし |
1 |
3.6% |
| 全く効果なし |
1 |
3.6% |
| わからない |
7 |
25.0% |
| 合計 | 28 |
100.0% |
（k）この授業をどのように評価しますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 大変評価できる |
5 |
17.2% |
| 評価できる |
15 |
51.7% |
| どちらとも |
6 |
20.7% |
| あまり評価できない |
0 |
0.0% |
| 全く評価できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
3 |
10.3% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（*）授業の評価
- わかりやすいとは言えないから。
- 実務の話も交えて話されて実体がよくわかった。
- 授業中に見たスライドがおもしろかったです。イメージがわきやすくなりました。
- 出席してないため。
- 先生の考え方や姿勢に熱意を感じたし、人柄が好きだから。
- 内容は充実していたが難しかった。
Ⅲ 授業に関する意見・感想（自由記述）
- ８８号条約、ハローワーク民営化の話がとてもタイムリーで興味がもてた。
- 先生のＩＬＯでの体験をまじえた話はとても興味深く、楽しんで聴かせていただきました。休講が多かったのが残念でした。