九州大学法学部 2006年度後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名： 政治動態分析
- 担当： 岡崎 晴輝
- 回答数： 45
- 教員所見： あり
- 実施： 2007年1月
- WEB公開： 2007年4月9日
Ⅰ あなた自身について
（a）学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 法学部1年生 | 0 |
0.0% |
| 法学部2年生 | 0 |
0.0% |
| 法学部3年生 | 37 |
82.2% |
| 法学部4年生以上 | 7 |
15.6% |
| その他 | 1 |
2.2% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
（*）その他
- 21世紀プログラム３年
（b）出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 全て/ほとんど出席 | 29 |
64.4% |
| だいたい出席 | 16 |
35.6% |
| あまり出席なし | 0 |
0.0% |
| 全く/ほとんど出席なし | 0 |
0.0% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価（共通質問事項）
（c）授業内容に興味がもてましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん興味がもてた |
7 |
15.6% |
| 興味がもてた |
33 |
73.3% |
| どちらとも |
5 |
11.1% |
| あまり興味がもてない |
0 |
0.0% |
| 全く興味がもてない | 0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
（d）授業内容は理解できましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく理解できた |
10 |
22.2% |
| だいたい理解できた |
29 |
64.4% |
| どちらとも |
6 |
13.3% |
| あまり理解できない |
0 |
0.0% |
| 全く理解できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
（e）授業内容の水準は適切と思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 適切 |
24 |
53.3% |
| だいたい適切 |
19 |
42.2% |
| どちらとも |
2 |
4.4% |
| あまり適切でない |
0 |
0.0% |
| 全く適切でない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
（f）内容
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 高度すぎる |
0 |
|
| 簡単すぎる |
0 |
|
| 関心がもてない |
0 |
|
| その他 |
0 |
|
| 合計 | 0 |
（g）教員は十分準備していると思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく準備している |
40 |
88.9% |
| おおむね準備している |
5 |
11.1% |
| どちらとも |
0 |
0.0% |
| どちらとかいえば準備不足 |
0 |
0.0% |
| 全く準備不足 |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
（h）教員の説明の仕方はいかがですか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん分かりやすい |
19 |
42.2% |
| 分かりやすかった |
23 |
51.1% |
| どちらとも |
3 |
6.7% |
| 分かりにくかった |
0 |
0.0% |
| 非常に分かりにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
（i）教員の話は聞き取りやすかったですか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 聞き取りやすかった | 34 |
75.6% |
| だいたい聞き取りやすかった | 10 |
22.2% |
| どちらとも |
1 |
2.2% |
| やや聞き取りにくかった |
0 |
0.0% |
| 非常に聞き取りにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
（j）板書OHP配布資料等の視覚的工夫は効果がありましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 効果あり |
25 |
55.6% |
| おおむね効果有り |
13 |
28.9% |
| どちらとも |
6 |
13.3% |
| あまり効果なし |
0 |
0.0% |
| 全く効果なし |
0 |
0.0% |
| わからない |
1 |
2.2% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
（k）この授業をどのように評価しますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 大変評価できる |
20 |
44.4% |
| 評価できる |
22 |
48.9% |
| どちらとも |
3 |
6.7% |
| あまり評価できない |
0 |
0.0% |
| 全く評価できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 45 |
100.0% |
（*）授業の評価
- 基礎知識の習得が効率良くできたので。
- 幅広い視点で政治を見ることができるようになったと思えるからです。
- 説明が丁寧だったから
- たいへん分かりやすかった。
- 非常に多くの量の知識があった。
- 小テストを間にはさむことで理解をうながしている点。
- 話が論理的で分かりやすかったから。
- 分かりやすかったし熱意が伝わったから。
- 身近かではなく、難しく感じた。けれど先生のプリントはしっかりしていて、分かりやすかったと思うから。
- 一つ一つの講義が独立していて、連結がない感じだったから。
- 講義内容も面白く話も聞き取りやすいから。
- 先生の伝えようとしている内容については理解でき、新しい知識が蓄積されたから。
- 説明が分かりやすく理解できた
Ⅲ 授業に関する意見・感想（自由記述）
- 小テストで取れている点数が分からないので不安です。
- 毎日講義内容が変わるので飽きませんでした。
担当教員所見
半年間、授業におつきあいいただき、ありがとうございました。来 年度は、授業内容のレベルアップをはかると同時に、小テストの返 却も実施したいと思います。