九州大学法学部 2006年度後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名：政治理論入門（政治学史特殊講義）
- 担当：関口・木村
- 回答数：107
- 教員所見： なし
- 実施： 2007年1月
- WEB公開： 2007年4月9日
１、あなたの所属・学年を教えてください。
| 件数 | 構成比 | |
|---|---|---|
| ①法学部2年 | 95 |
89% |
| ②法学部3年 | 9 |
8% |
| ③法学部4年以上 | 2 |
2% |
| ④他学部・他学府 | 1 |
1% |
| 合計 | 107 |
100% |
2、授業へのあなたの出席状況を書いてください。
| 件数 | 構成比 | |
|---|---|---|
| ①全部出席 | 33 |
31% |
| ②1回欠席 | 22 |
25% |
| ③2回以上欠席 | 47 |
44% |
| 合計 | 107 |
100% |
3、声の大きさ、話す早さの点で、授業の内容は聞き取れましたか
| 大きさ | 早さ | 構成比 | 構成比 | |
|---|---|---|---|---|
| ①大きい・早すぎる | 3 |
10 |
3% | 9% |
| ②やや小さい・やや早い | 16 |
42 |
15% | 39% |
| ③まあまあ十分・まあまあ早い | 46 |
33 |
44% | 31% |
| ④十分・早い | 10 |
22 |
38% | 21% |
| 合計 | 105 |
107 |
100% | 100% |
4、シラバスや、資料は授業内容の理解に役立ちましたか
| 件数 | 構成比 | |
|---|---|---|
| ①不十分 |
7 |
7% |
| ②やや不十分 |
32 |
30% |
| ③まあまあ十分 |
58 |
54% |
| ④十分 |
10 |
9% |
| 合計 | 107 |
100% |
5、使用したテクストは、読みやすかったですか
| マキアヴェリ | ロック | 構成比 | 構成比 | |
|---|---|---|---|---|
| ①読みにくい | 2 |
21 |
2% | 20% |
| ②やや読みにくい | 10 |
47 |
9% | 45% |
| ③読みやすいほう | 48 |
26 |
45% | 25% |
| ④十分読みやすい | 47 |
11 |
44% | 10% |
| 合計 | 107 |
105 |
100% | 100% |
6、授業は全般的に満足できるものでしたか
| 件数 | 構成比 | |
|---|---|---|
| ①不満 |
1 |
1% |
| ②やや不満 |
18 |
17% |
| ③まあまあ十分 |
68 |
64% |
| ④十分 |
20 |
19% |
| 合計 | 107 |
100% |
7、授業は理解でき、シラバスに記載された授業の獲得目標は、達成されましたか（1）
| 件数 | 構成比 | |
|---|---|---|
| ①不十分 |
7 |
8% |
| ②やや不十分 |
29 |
31% |
| ③まあまあ十分 |
52 |
56% |
| ④十分 |
5 |
5% |
| 合計 | 93 |
100% |
7、授業は理解でき、シラバスに記載された授業の獲得目標は、達成されましたか（2）
| 件数 | 構成比 | |
|---|---|---|
| ①不十分 |
3 |
13% |
| ②やや不十分 |
9 |
38% |
| ③まあまあ十分 |
11 |
46% |
| ④十分 |
1 |
4% |
| 合計 | 24 |
100% |
7、授業は理解でき、シラバスに記載された授業の獲得目標は、達成されましたか（3）
| 件数 | 構成比 | |
|---|---|---|
| ①不十分 |
2 |
33% |
| ②やや不十分 |
3 |
50% |
| ③まあまあ十分 |
1 |
17% |
| ④十分 |
0 |
0% |
| 合計 | 6 |
100% |
7、授業は理解でき、シラバスに記載された授業の獲得目標は、達成されましたか（4）
| 件数 | 構成比 | |
|---|---|---|
| ①不十分 |
0 |
0% |
| ②やや不十分 |
3 |
100% |
| ③まあまあ十分 |
0 |
0% |
| ④十分 |
0 |
0% |
| 合計 | 3 |
100% |
8、他の政治理論や政治学史に関連する授業や演習へ出席してみたいですか
| 件数 | 構成比 | |
|---|---|---|
| ①全然思わない |
4 |
4% |
| ②少し思うが、他の授業の単位取得を優先させたい |
35 |
33% |
| ③余裕があれば出席したい |
51 |
48% |
| ④ぜひ出席したい |
16 |
15% |
| 合計 | 106 |
100% |
9、感想や注文
- マキアヴェリの『君主論』やロックの『市民政府論』は名前だけ知っていて中身は全く知らなかったし、自分にはむずかしいのではないかという気 がして敬遠し ていた。でも授業で読み解く機会を得て、少し深い解釈などを聞くこともできたことで、『君主論』はおもしろいと思いました。ロックのほうは、できればもう 少し授業時間がほしかったです。ありがとうございました。
- 持ちこみ可のがいいと思う。暗記はきつい。
- 古典は歴史的背景も知っておかねばならず、高校の世界史の知識が抜けていたこともあって、やはり難しく感じました。
- 現代的な具体例と絡めた講義でわかり易かったです。ただ説明はわかり易かったのですが飛ばし読みで予習していないと大枠さえ掴むのが大変でし た。
- 予習を撤底すれば講義内容が良く理解できるので、合理的だと思いました。古典二冊という分量も適切だと思います。総じてわかり易く、興味深い 講義でした。
- 政治理論としてではなく、今まで「歴史」の科目の中で名著として題名と著者名を暗記していただけの本を実際に読んでみる機会になって良かった です。ありが とうございました。
- 授業中は予習が不足していたこともあって、理解できない部分もありましたが、復習や試験勉強の際に楽しんで勉強することができたので、自分が 思っていたよ り頭の中に入っていたのかなと思います。でもまだ十分読めていないところが多いので、講義は終わりましたがこの先も理解を深めて現在でも役立つところは吸 収していけたらいいと思っています。
- ・次回授業の最初に前回授業のレビューを行っていたのは、自分の理解・復習の程度を確かめる良い機会になりました。
- ロックの市民政府論が後半からで若干時間が不足していたような気がします。
- ２冊とも非常に面白い本であった。
- 徹底的に読むというほど、深く読むための時間はかけていないように感じられました。
- 最初はマキアヴェリにもロックにも全く興味がなく、正直なところ単位のためだけに講義に出席していました。ですが内容を説明してもらうたびに その理論の奥 深さに驚き、面白いと感じるようになりました。読んでいるだけでは難解でわかりにくい本ですが、講義がとてもわかりやすく、勉強するのが楽しかったです。 またこうした授業があれば参加したいです。半年間ありがとうございました。
- 授業の際、声が聞き取りにくく（特に語尾）、説明が理解できないことが多ありました。板書された語句とテキストを比べて、推測することもあり ました。授業 の題材として、この２冊はおもしろかったと思います。ロックは読みづらかったですが、マキアヴェリは興味深く読みました。半年間ありがとうございました。
- ・最初に授業を受けた頃はそれほど興味がなかったが全てやり終えてまとめてみると、一冊（二冊）の古典の主張（特に著者の主張）を理解でき、 とても楽し かった。
- ・試験に関して、オーバーしても良いということだったので、自分の述べたいことが書け満足した。
- 『統治二論』に関しては、前々から購入してはいたものの読んでいなかったので、今回の授業はそれを読む良い機会であったと思う。来年度以降も このような授 業には責極的に参加していきたい。
- 初めて真剣に古典を読みました。じっくり考えながら読むとこんなにもおもしろいものなんだなと驚きました。他に読むといい古典があれば教えて ください。
- テスト前に読み直して改ためてロック、マキアヴェリの面白さを知り、授業をもっと真剣に聞けば…と思いました。
- マキアヴェリやロックの思想の深さが分かって、まだまだ勉強不足だと思いました。
- ルソーやモンテスキューなどの本も読んでみたくなりました。
- 有名な著書を読む機会として、とても良かった。彼らの言わんとしていることが、ぼんやり見えたので楽しかった。ただ飛行機が通ると声が聞こえ なかった。
- ロックの本は、法学に活かせそうな気がした。ただ難しかった。
- 『君主論』について、テキストを読むだけでは全体を通ずるマキアヴェリの議論を把握することは難しかった。しかし、通説的な見解と対比させな がら先生の説 明を聴くと、非常によく理解できた（ように思う。）なので、「みんなでテキストを読み進めていく」講義のやり方としては邪道かも知れないが、全体を通ずる 問題点なりテーマなりを早いうちに示せば、学生の興味を失わせることなく、テキストを読み通すことがしやすくなるのではないだろうか。
- 阪本先生の憲法を受けたときと同じように、「法の精神」を読んでみたいと思った。
- いろいろな本を紹介してもらえるとうれしいです。
- 授業では２冊の本を読みましたが、はじめは分からなくても用語や歴史的背景、その本の目的を理解することで、どちらも本当にしっかりとした論 理構成で書か れているのだということが分かりました。私自身の読みはまだまだ不十分だと思いますが古典を読むというおもしろさに触れることができて、よかったと思いま す。先生の授業での説明は分かりやすかったです。ありがとうございました。
- もう少し板書を増やしてほしい
- もう少しゆっくり授業を進めてほしい
- できればマイクを使ってほしいです。
- 先生の語り口が好きでした。
- ・「君主論」については、本の内容も授業の説明も比較的に分かり易かった。・「市民政府論」については、本の内容も授業の説明も極めて難かし かった。もう 少しレジュメの内容を充実させ、説明などを加えてもらえると理解の助けになるかなと思った。
- 古典の授業ということもあり、テクストの難しさが気にかかっていたが、現代学者の本よりも読みやすいくらいで、非常におもしろかった。現在に も残存する政 治の考え方がよく分かり、とても興味を持った。
- 本がとても良かった。これ以外にも有名な古典を読み解きたいと思う。
- 歴史的文学にふれることができてよかったです。他の書物にも興味がわきました。政治系のゼミにいくつもりなので、より多くの政治史を学んでい きたいと思い ます。
- ロックは読みにくく感じたが、世界史などでよく聞く理論だったので、読んでみる価値は十分にあった。
- 自分ではなかなか読めないので、古典を読むことができて大変よい面白い授業でした。獲得目標もきちんと挙げられ、明確な授業だったと思いま す。やはり、最 初の授業で言われたように、予習をしてくるべきでした。次回に生かしたいです。
- 「君主論」、「市民政府論」共に、初めて手にした著書であったが、とても読みやすく、また読み終えた後の達成感、理解度も十分なものであっ た。テキストと して、とても適切だと感じた。