九州大学法学部 2007年度後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名： 国際公法
- 担当： 庄司 隆一
- 回答数： 42
- 教員所見： なし
- 実施： 2008年1月
- WEB公開： 2008年4月11日
Ⅰ あなた自身について
（a）学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 法学部1年生 | 0 |
0.0% |
| 法学部2年生 | 0 |
0.0% |
| 法学部3年生 | 26 |
61.9% |
| 法学部4年生以上 | 14 |
33.3% |
| その他 | 2 |
4.8% |
| 合計 | 42 |
100.0% |
（*）その他
- 文学部２年生
（b）出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 全て/ほとんど出席 | 14 |
33.3% |
| だいたい出席 | 23 |
54.8% |
| あまり出席なし | 5 |
11.9% |
| 全く/ほとんど出席なし | 0 |
0.0% |
| 合計 | 42 |
100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価（共通質問事項）
（c）授業内容に興味がもてましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん興味がもてた |
8 |
19.0% |
| 興味がもてた |
22 |
52.4% |
| どちらとも |
10 |
23.8% |
| あまり興味がもてない |
2 |
4.8% |
| 全く興味がもてない | 0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 42 |
100.0% |
（d）授業内容は理解できましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく理解できた |
0 |
0.0% |
| だいたい理解できた |
25 |
61.0% |
| どちらとも |
10 |
24.4% |
| あまり理解できない |
4 |
9.8% |
| 全く理解できない |
1 |
2.4% |
| わからない |
1 |
2.4% |
| 合計 | 41 |
100.0% |
（*）理由
- きいててもよくわからなかったから。
- 一限目のほうによく遅刻・欠席していた。内容自体もあまり興味が湧かなかった
- 声がききとりにくい。スピードが速い
- 法律に慣れていないので
- 話の範囲が広すぎて、また講義がどこらへんを話しているのかが分かりにくくて、あまり理解出来なかった。
（e）授業内容の水準は適切と思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 適切 |
14 |
33.3% |
| だいたい適切 |
18 |
42.9% |
| どちらとも |
8 |
19.0% |
| あまり適切でない |
2 |
4.8% |
| 全く適切でない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 42 |
100.0% |
（f）内容
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 高度すぎる |
1 |
50.0% |
| 簡単すぎる |
0 |
0.0% |
| 関心がもてない |
1 |
50.0% |
| その他 |
0 |
0.0% |
| 合計 | 2 |
100.0% |
（g）教員は十分準備していると思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく準備している |
28 |
66.7% |
| おおむね準備している |
11 |
26.2% |
| どちらとも |
1 |
2.4% |
| どちらとかいえば準備不足 |
2 |
4.8% |
| 全く準備不足 |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 42 |
100.0% |
（h）教員の説明の仕方はいかがでしたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん分かりやすい |
1 |
2.4% |
| 分かりやすかった |
17 |
40.5% |
| どちらとも |
20 |
47.6% |
| 分かりにくかった |
3 |
7.1% |
| 非常に分かりにくかった |
1 |
2.4% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 42 |
100.0% |
（i）教員の話は聞き取りやすかったですか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 聞き取りやすかった | 5 |
11.9% |
| だいたい聞き取りやすかった | 15 |
35.7% |
| どちらとも |
14 |
33.3% |
| やや聞き取りにくかった |
7 |
16.7% |
| 非常に聞き取りにくかった |
1 |
2.4% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 42 |
100.0% |
（j）板書OHP配布資料等の視覚的工夫は効果がありましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 効果あり |
11 |
26.8% |
| おおむね効果有り |
21 |
51.2% |
| どちらとも |
5 |
12.2% |
| あまり効果なし |
3 |
7.3% |
| 全く効果なし |
0 |
0.0% |
| わからない |
1 |
2.4% |
| 合計 | 41 |
100.0% |
（k）この授業をどのように評価しますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 大変評価できる |
7 |
17.1% |
| 評価できる |
25 |
61.0% |
| どちらとも |
5 |
12.2% |
| あまり評価できない |
3 |
7.3% |
| 全く評価できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
1 |
2.4% |
| 合計 | 41 |
100.0% |
（*）理由
- よく準備がされている
- 海外ニュースの背景が少し分かるようになったから。
- 外交の具体的な話をいろいろ聞けたので。
- 学生の理解度を確認しつつ先に進むなど、双方向での講義であればもっと良かったと思う。先生の準備は大変よかったと思うので。
- 教科書にそって進む授業だったので、分かりやすく復習もしやすかった。
- 国際公法のより深い理解につながったから。
- 実務での話や、近時の話題等についても触れるなど実感をもって、取り組むことができ、良かったと思う。
- 先生の人柄はたいへん評価できるが、授業されたことがないので一年目で不慣れだったのだろう。ねむかった。
- 先生の熱意が伝わってきたから。
- 単位取得が難しそうであるから。
Ⅲ 授業に関する意見・感想（自由記述）
- あまり出席できなかったが、その中でも、この授業が教員の経験も交えた、興味深いものだったと思う。ありがとうございました。
- テキストに沿った講義だったので聞きやすかったと思います。
- もう少し説明に工夫がほしい。重要なところが聞きとれなかったり、速すぎてついていけない時があった。授業全体としてスピードが速いというよ りは、ムラがある感じだった。授業に対する先生の熱意が感じられただけに残念だった。
- 外務省からの出向の生先で、実務の話を織り混ぜながらの授業はおもしろかった。授業の進行も、回数を重ねるごとに上手になっていったと思いま す。
- 国際公法は幅広い分野に渡り取り扱っているので、授業の範囲内ですべてを理解しようとするのは難しかったです。また、授業も細々としたところ の説明までは、なかなか難しかったのではと思いました。しかし、先生の外務省での経験を聞かせてもらえたりしたのは、とても貴重な機会であったと思いま す。
- 今の世界が少し深く分かるようになりました。大変興味深い話を多く聞けて、とても有意義でした。
- 参考として、毎回、過去の公務員試験・司法試験などの試験から、その講義の範囲の問題をチョイスして掲載してもらえたことは、その範囲として はどのような点が問題として問われるのか知ることができて、役に立ったが、できれば、その解答・解説をしていただきたかったです。
- 試験が難しそう。
- 時間守ってほしかった。マイクがよくピーピーなったので、対処がもう少しよければいいでした。レジュメのレイアウトがころころかわったり、字 の間違いが多くてとてもみにくいでした。英語の資料多すぎです。読めません。
- 先生は学生に教えられるのは初めてだったと思います。先生のお話はたどたどしい感じで少し聞きとりにくかったです。それも不慣れなところから 来ていると思います。でも先生のお人柄は非常に好感を持っていました。半年間ありがとうございました。
- 全体として、レジュメや資料が充実しており、内容は分かり易いと思いました。また、実務経験者としての体験を述べられていたり、興味深い話も 聞けました。しかし、もう少し声がはっきりしているとより良かったと思います。
- 板書がほとんど無く、配布資料も重要用語・項目等は太字にするなどの工夫が無かったのでどこが重要なのか理解しにくかった。そのため復習の時 に不便。
- 雰囲気が落ちついていたのは良かった。言葉を選んでらしっゃるのだろうけど、もう少しお話のテンポがいいと、もっと、判り易く授業に集中でき たのではないかと思った。