九州大学法学部 2007年度前期 学生による授業評価アンケート

基本情報

• 授業科目名：法学入門１
• 担当：　直江　眞一　
• 回答数：　189
• 教員所見： なし　
• 実施： 2007年7月
• WEB公開： 2007年10月12日

�T あなた自身について

（a）学年

設問	件数	構成比
法学部1年生	172	91.0%
法学部2年生	1	0.5%
法学部3年生	0	0.0%
法学部4年生以上	2	1.1%
その他	14	7.4%
合計	189	100.0%

（*）その他

• 経済学部
• 教育学部
• 理学部
• 聴講生

（b）出席状況

設問	件数	構成比
全て/ほとんど出席	169	89.4%
だいたい出席	19	10.1%
あまり出席なし	1	0.5%
全く/ほとんど出席なし	0	0.0%
合計	189	100.0%

�U 授業に対する評価（共通質問事項）

（c）授業内容に興味がもてましたか

設問	件数	構成比
たいへん興味がもてた	41	21.7%
興味がもてた	110	58.2%
どちらとも	32	16.9%
あまり興味がもてない	4	2.1%
全く興味がもてない	2	1.1%
わからない	0	0.0%
合計	189	100.0%

（d）授業内容は理解できましたか

設問	件数	構成比
よく理解できた	11	5.8%
だいたい理解できた	116	61.4%
どちらとも	51	27.0%
あまり理解できない	9	4.8%
全く理解できない	1	0.5%
わからない	1	0.5%
合計	189	100.0%

（*）理由

• 自らの取り組み方の問題
• 法における常識の内容が難しかったから
• 復習が足りないから。
• 教科書の中身をとびとびで説明するから
• 聞き慣れないことばが多かった。
• 字が読めない。
• 難しかったから。
• 西洋の話が多く、興味がもてず、分かりにくかった。

（e）授業内容の水準は適切と思いますか

設問	件数	構成比
適切	57	30.2%
だいたい適切	91	48.1%
どちらとも	27	14.3%
あまり適切でない	10	5.3%
全く適切でない	0	0.0%
わからない	4	2.1%
合計	189	100.0%

（f）内容

設問	件数	構成比
高度すぎる	7	63.6%
簡単すぎる	0	0.0%
関心がもてない	3	27.3%
その他	1	9.1%
合計	11	100.0%

（*）理由

• 板書が汚くノートをとれないし、説明も不十分。

（g）教員は十分準備していると思いますか

設問	件数	構成比
よく準備している	63	33.3%
おおむね準備している	106	56.1%
どちらとも	15	7.9%
どちらとかいえば準備不足	4	2.1%
全く準備不足	0	0.0%
わからない	1	0.5%
合計	189	100.0%

（h）教員の説明の仕方はいかがですか

設問	件数	構成比
たいへん分かりやすい	18	9.5%
分かりやすかった	111	58.7%
どちらとも	49	25.9%
分かりにくかった	10	5.3%
非常に分かりにくかった	0	0.0%
わからない	1	0.5%
合計	189	100.0%

（i）教員の話は聞き取りやすかったですか

設問	件数	構成比
聞き取りやすかった	73	38.6%
だいたい聞き取りやすかった	88	46.6%
どちらとも	18	9.5%
やや聞き取りにくかった	10	5.3%
非常に聞き取りにくかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	189	100.0%

（j）板書OHP配布資料等の視覚的工夫は効果がありましたか

設問	件数	構成比
効果あり	16	8.5%
おおむね効果有り	74	39.4%
どちらとも	55	29.3%
あまり効果なし	35	18.6%
全く効果なし	4	2.1%
わからない	4	2.1%
合計	188	100.0%

（k）この授業をどのように評価しますか

設問	件数	構成比
大変評価できる	30	16.0%
評価できる	123	65.4%
どちらとも	28	14.9%
あまり評価できない	6	3.2%
全く評価できない	0	0.0%
わからない	1	0.5%
合計	188	100.0%

（*）理由

• 「法学入門」というよりは「法制史入門」という感じがした。
• おもしろいし、レポートがたすかる
• おもしろい判決例に授業中にふれてくれたので、理解しやすかった。
• おもしろかったが板書がなんと書いてあるか気になって集中できない時があった。
• すっごいおもしろかったです！！！
• ちょっと難しかった。
• ていねいだった。
• テキストのどの部分をやっているのか分かりにくいところがあったから
• テキストの使い方はよい
• まだこの授業の内容を理解できているか判断できかねるから。
• わかりやすいから。
• 過去の事件をよく取り上げ具体的に理解できたから。
• 基本的なこと分かった。
• 興味があったから
• 興味がもておもしろかった。しかし、少し板書が読みにくかったです。
• 興味がもてるような内容であった。
• 興味が持てたから。
• 近代ヨーロッパ、ローマやギリシャなど自分の興味のあるところが授業ででてきたから。
• 具体的事例を入れた説明で大変わかりやすかった。
• 現代法学入門の教科書が分かりやすく、先生の説明もおもしろかった。
• 講義内容に満足しているから
• 高度すぎて…
• 最初の方の古代・中世の法の話がよくわかりませんでした。
• 自分がまだ内容を理解しきれていないから
• 自分が知らなかった知識をある程度習得できたから。
• 授業の内容等はよかったが、しゃべるスピードが速く、ノートに写せなかったところが多かった
• 授業を受けていろいろためになったと思えるから
• 授業内容がたいへん興味深いから。
• 授業内容が面白くて、説明などもわかりやすかったから。
• 少し分かりにくかった。
• 条文がかりの法ではない法の歴史や、認識についての授業は新鮮に感じたから。
• 新たなことを学べる機会となったから
• 新入生に対しては妥当な内容構成だったと思うから
• 西洋の話が多過ぎる。
• 西洋法制史に関しての話が多く、あまり興味が持てなかったため。
• 先生に熱意があった
• 先生は法学に関して非常に幅広い知識を持っていらっしゃり、良く調べておられます。
• 多くの知識を得たので。
• 知らなかったことをたくさん憶えることができた。
• 抽象的理論を興味のもてる事例で分かりやすく説明して下さったから
• 導入としては適切な内容だった
• 得るものが多かったから。
• 内容は難しかったけれど、先生の教え方が面白くて、興味が持てたから。
• 難しかったがわかりやすかった
• 入門として「法学」に興味がもてる内容だった。
• 入門として適切な内容だと思ったから
• 判例を多く用いていた授業だったから
• 板書が読めない
• 板書が非常によみづらく、ノートにまとめづらかったため。
• 板書は見にくいが他の面はよかったから
• 板書をもう少しわかりやすくしてほしい。
• 分かりにくい
• 分かりやすかった。
• 分かりやすかったです。
• 法がどのようなかていで生まれたのかが理解できた。
• 法における常識で扱った内容がよく理解できなかった
• 法についての基本的なところはだいたい理解できた
• 法に関しての内容は割とわかりやすく説明なさっていたので。
• 法に関する初歩的な理解がえられたから。
• 法の基礎の部分を適確に学ぶことができたため。
• 法へのとっかかりとしては若干高度な気がする。内容そのものは興味深かった。
• 法学にさらに興味がもてるようになり、法の歴史とかについて学ぶこともできたから
• 法学の基礎を学ぶことができたから。
• 法学の入門として幅広く学べたため。
• 法学の入門的知識の習得になったと思うから。
• 法学を始めるにあたって、法律がわからなくても大丈夫な授業構成だったから
• 法学入門として、親しみやすい授業だった。
• 法学入門なら法学の勉強の仕方や法学特有の語句などを説明してほしかったから。
• 法学入門にしては難しい点があったが授業内容がしっかりしていて、法律に興味がもてたから。
• 法律の成り立ちとかがわかった。
• 役に立ったから。
• 例を挙げて分かりやすく説明して下さったため。
• 歴史的側面や国による比疑によりとても理解しやすかった。
• 話がわかりやすかったから。
• 話が聞きやすく分かりやすかった

�V 授業の教育目標・方針・方法等について（任意）

（l）目標が達成できたと考えますか

設問	件数	構成比
達成できた	15	8.0%
おおむね達成	91	48.4%
どちらとも	43	22.9%
あまり達成できなかった	18	9.6%
全く達成できなかった	0	0.0%
わからない	2	1.1%
合計	169	89.9%

（m）教科書・参考書は適切でしたか

設問	件数	構成比
適切	40	21.3%
だいたい適切	95	50.5%
どちらとも	22	11.7%
あまり適切でない	9	4.8%
全く適切でない	0	0.0%
わからない	3	1.6%
合計	169	89.9%

�W 授業に関する質問・意見・感想（自由記述）

• 法律等についてよく知れました。ありがとうございました。
• 歴史に関する説明が多いです。
• 歴史を交えての説明がとても分かりやすかったです。ありがとうございました。
• 話（例）などが興味深いものだった。
• 「法における常識」は書いてあることが難しすぎました。でも、具体的な事件の話も扱われていておもしろい授業でした。
• かなりわかりやすい授業で良かったです。
• とてもおもしろかったです。
• まず、質問に対する解答が迅速だった事がとても良かったと思います。生徒への尊重を感じました。ユーモアも有って良かったです。“法は国の 要”レベルの高い授業を受けれて私自身とても有意義な時間を過せて頂き嬉しく思っています。有難うございました。後期も引き続き受けたいと思っています。 よろしくお願い致します。
• 初めて「法学」というものについて学びましたが、興味がますます強まりました。ありがとうございました。
• 授業内容にとても興味がもてました。法学がんばりたいと思います。
• 「法における常識」が難しかった
• 『現代法学入門』は分かりやすかったが、『法における常識』は難しかった。
• 『法における常識』が難しかった。
• ＯＨＰを使ったらいいと思う場面もあった。
• ヴィノグラドフの教科書が読みづらくて分からなかった。現代法学入門の教科書は分かりやすくてよかった。授業内容はおもしろくて、興味が持て る。
• ヴィノグラドフの本は初めは難しくて読むのに苦労しましたが、学んでいくうちに教科書との関連も見えてきてとても参考になりました。
• ヴィノグラドフの本は難しかったので、１年生には不向きだと思う。
• ヴィノグラドフの本をどのように使えばいいかよく分からなかった。
• ヴィノグラドフは難しすぎです。あと黒板の字が読みづらいです。
• ヴィノグラノフの本は、はっきり言って一年生には難しすぎると思います。読んでいて、９割方理解できなせんでした。もっと易しい内容の本にす るべきではないかと思います。最初の数回の授業が法の歴史に関する事で、そもそも法が何かよからないのに歴史を主張されても、意味がわかりません。現代法 学入門を使っての授業は、本自体もわかりやすく、先生の説明もくわしく、とても良かったと思います。
• きっちりと板書できるようにしてほしい。
• たまに板書の文字が…
• ちょっと教科書が難しかった。
• ちょっと進むのが早かったです。
• どこのＰの話をしているのか、追いつけない時がある。
• もう少し字を丁寧に書いてほしい。
• もう少し授業のペースを上げても良いと思う。
• もう少し板書が見やすいとうれしいです。
• もう少し板書する際の字を見やすく書いてほしいと思います。字の判別が困難な場合があります。
• もう少し版書を見やすくしてほしい。
• もっと字をキレイに書いてほしかったなと思います。
• レジュメがあると更によい講議になると思います。
• レポートの点数が知れるような制度がほしい
• レポートを忘れるのはもちろん本人が悪いのですが、次回に点数減でも提出のチャンスを与えていただければ非常にありがたいです。
• 回答者が特定される可能性のある情報については公開しないと書いてあります。この点について、私自身の書いた内容に関しては公開されても一切 気にしないということを述べておきたいと思ます。私は事実を正直に書いただけですし、公開されても良いと思っています。法学の講義を聴講できましたことを 心より嬉しく感謝しております。先生の授業はとても良い内容でした。準備は色々大変と思いますが、私達が学習できましたことに心よりお礼申し上げたいと 思っております。さまざまな角度から学習を進めないと今後の人生を前向きに生きて行くことができません。それは私の性格かも知れませんが、私も抜けた所の 多い人間であったと考えております。これからは抜けた所に知識を入れる為に学習します。
• 教科書を読んで上手く理解できないところもあったけれど唐明に例を用いたことで授業が分かりやすかったです。
• 近代ヨーロッパにおける法律など歴史のなかの法律をたくさん学ぶことができて、とてもおもしろく、充実した授業でした。本当に毎回直江先生の 授業は楽しかったです。ありがとうございました。
• 具体的な事例を出して説明していただけたので、分かりやすくなったところも多かったが、いくつか、事例自体が分かりにくいものがあった。
• 見捨てないでください。
• 黒板の字が見えづらかった。
• 黒板の字をもう少し見やすく書いてほしい。
• 黒板の字をもう少し見やすく書いてほしいです。
• 黒板をもっと見やすくして下さると喜してのですが…（きれいに書いて）
• 字がつづけ字で読みにくかったので、もっと大きくはっきり書いて欲しかった。
• 字が汚くて読みにくいことがあった。
• 字が読みにくい
• 字をもう少しきれいに書いていただけたら、より良い授業になるかと思います。
• 字を丁寧に書いてほしい。
• 時折、字が読めませんでした（薄かったりして）
• 授業の後半になるにつれて字が小さくなっていっていたので、後半も大きな字で書いてほしいです
• 授業の始めに、その日の授業の概容をもう少し詳しく話していただけると助かります。
• 授業の終わりにかけて字が汚なくなっていくのを気を付けてほしい。
• 授業はとても興味深くおもしろかったです！！たまに寝てしまってすいませんでした…。
• 少し板書が見づらかったです。内容は非常におもしろかったです。
• 少し歴史に偏っていたと思う。
• 先生の黒板に書かれる字で、「義」の字が略されて「我」になっていたりと、少々理解に時間がかかることがあった。
• 専門科目としては初めての学法の授業で、不安はありましたが、説明がわかりやすく、また、たいへん興味をもてる内容で、講義は楽しかったで す。板書をきれいに書いてもらえると助かります
• 遅刻者には厳しい措置を望む。覚書用紙は本当に素晴らしい発想であるのでどんどん広めるべきである。
• 特に改善して頂く点はございません。おもしろい授業でした。
• 難しい話などが出て分かりにくかった。また、教科書なども難しくて、理解するのが大変だった。
• 板書がうすく、後ろの方からは見にくかった。『法における常識』は難しすぎた。
• 板書がしにくい
• 板書が汚かったためノートを取ることが困難な時があった。
• 板書が少し読みにくかったところがありました。もう少し字を大きくお願いします。
• 板書が読みづらい。
• 板書が読みにくかったので改善してほしい。
• 板書が読み取りにくいことがありました。（特にアルファベット）
• 板書の意味がよく分からず、字が小さく見にくい。
• 板書の字が汚い。
• 板書の字が見にくかった
• 板書の字が見にくかったのでプリントやレジュメを配布してもらえると助かります。前期で受講した全ての授業（全学も含めて）の中で一番おもし ろかったです。ありがとうございました。
• 板書の字が読みづらかった。
• 板書の字が読みにくいです。
• 板書の字をくずしすぎて良く分かりませんでした。
• 板書の字をもう少しきれいに書いて欲しいです。
• 板書の字を見やすくしてください
• 板書の文字が見づらいので、聞きとれなかった時や聞き逃した時など困ることがあった
• 板書は大きな字で丁寧にお願いします
• 板書をきれいに、大きく、まとめて下さい。
• 板書をもう少しわかりやすくして下さい。
• 板書をもう少し丁寧に、もっと大きな字で書いてほしいです。直江先生の講義はとても面白かったです。専門とされている西洋の法律は特に聞き応 えがありました。三ヶ月間本当にありがとうございました！
• 板書をもう少し読みとりやすくしてほしいです
• 板書をもう少し濃くしていただけるとありがたいです。
• 板書をもっときれいに、大きく、濃く書いてほしい。授業内容自体は、法の導入としては大変わかりやすく、内容も適切であった。
• 板書をより大きく、見やすくしてほしい。
• 必要な専門知識を得ることができました。一学期間ありがとうございました。
• 複雑な法律用語についても、具体的な事例を説明してくれたのでわかりやすかった。最初に板書した文字は見えるけど、話の中で出てきた用語の走 り書きは略字だし見にくい
• 聞き取りやすく、理解しやすい。入門課目として十分な内容だったと思う。
• 法に関してはじめての専問的な授業だったけど分かりやすくてよかったです。『法における常識』が難しかったです。
• 法に関するおもしろい話をもっと聞きたかった。レジュメがほしかった。
• 法学の基礎ではなく、西洋に重点のおかれた授業だったと思う。１年生にはあまり興味がもてないと思った。