九州大学法学部 2007年度前期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名：法政基礎演習Ⅰ
- 担当：清水 円香
- 回答数： 19
- 教員所見： なし
- 実施： 2007年7月
- WEB公開： 2007年10月10日
法政基礎演習Ⅰについて全般的なこと
演習希望提出の際の考慮点（複数回答可）
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 演習の内容 | 19 | 90.5% |
| 担当教員 | 1 | 4.8% |
| 開講曜日・時間 | 0 | 0.0% |
| その他 | 1 | 4.8% |
| 合計 | 21 | 100.0% |
（*）具体的
- はじめて法について専門的な講義をうけるのでレベル的な面で不安があったから
シラバスを読みましたか？
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 熟読した | 10 | 52.6% |
| ある程度読んだ | 9 | 47.4% |
| あまり読まなかった | 0 | 0.0% |
| 全く読まなかった | 0 | 0.0% |
| その他 | 0 | 0.0% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
選抜方法（志望理由提出後、教員による選考）は？
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 今年度の方法でよい | 18 | 94.7% |
| 抽選等による選抜の方がよい | 0 | 0.0% |
| その他の方法がよい | 0 | 0.0% |
| わからない | 1 | 5.3% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
1年生対象のゼミを続けるべきと思いますか？
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| ぜひ続けてほしい | 16 | 84.2% |
| 特に必要はない | 0 | 0.0 |
| わからない | 3 | 15.8% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
ゼミ開講の時期について
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 本年度同様、1年前期がよい | 14 | 73.7% |
| 1年後期がよい | 2 | 10.5% |
| その他の時期がよい | 0 | 0.0% |
| わからない | 3 | 15.8% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
（*）理由
- 専門的な講義に慣れることができるようにするため
- ゼミを通じて友人ができるから早い方が良いです。
- １年前期のうちに具体的な法律にふれることで興味がわき今後の目標ができるから。
- 入門的内容だったから
- これから大学で法律を勉強していくんだなあという気持ちになるから
- 法律に軽くでもふれておくことができるから
- 同学部内に知人を作れるため
法政基礎演習Ⅰ全般について意見・感想（自由記述）
- 担当教員によってだいぶレポートなどの量に差があるようである
あなたが受講した演習について
受講してよかったと思われる点
- 資料検索の仕方など、「法学」以外の学習方法も学べたこと。初学者にも分かりやすいテキストだったこと。
- レベル的にも理解しやすく、法について興味を持てた。
- 民法の基礎を理解することができたこと
- 法律の中で民法というものがどのようなものであるのかということを知ることができたという点。
- 法律の基礎を詳しく学ぶ機会ができた点。一方的な講義ではなく、こちらからも問題を考えることが求められたため、法律的に考えるということを 意識するようになった点。
- 私法について興味が持てた。自分で資料を作ってみんなの前で発表するということの難しさや大切さを学んだ。
- 自分の意見を人前で述べる機会を得た点。書物を要約する方法を身につけられた点。
- 法律のことをあまり学んでない１年生にとっては基礎から学ぶことができたので良かった。
- 民法について興味がわいたし、基本用語なども学べた。
- 初心者向きのことが学べた
- 具体的な事例をあつかっていたので、内容を理解しやすかった。
- 民法をはば広く学べた気がした点、他の授業の予・復習的なことができたこと
- レジュメ作成方法を学んだ。民法についての知識を得ることができた。
- 民法の基本事項を学べたこと
- 民法について浅くながらも触れることができた
- 民法について先取りして知れたこと
- 法学の勉強の仕方をわかりやすく学べたこと。教科書なども読みやすく、勉強しやすかったし、今後も生かせそうなこと
- 法律を扱う時の考え方を身に付けることができた。六法の使い方がわかった。
- 他の人の様々な意見をきけたこと。民法の基本的知識、考え方を得られたこと。
改善を要すると思われる点
- せっかく少人数でやっているので、もっとみんなで発言できる形にしてほしい。
- コメント担当を設けると、それ以外の人が意見を述べにくいと思いました。
- 報告担当とコメント担当以外はほぼ受け身なので、全員が活発に意見を出し議論できるようにした方がいいと思った。
- もう少し生徒が発言できればよかった。
- 発表・コメント以外の人がもっと参加できる環境をつくった方が良いと思う
- コメント担当者と分担するのではなく、全員参加の型のほうがよいと思います。
- 発表の機会を増やしたほうがいいと思います
- 使用教科書を一冊にしてほしい
その他、感想・意見（自由記述）
- 大変だったけど良い経験になったと思う。
- このコアセミナーで学んだことを生かして高学年時の授業に役立てたい。
- 資料作りは大変だった。
- 法学入門よりも説明が丁寧でわかりやすかった。
- レジュメづくりは良い経験となりました
- 発表することは大変だったが法律のことがよくわかる機会にもなったため自分にとって有益でした
- 法学の勉強するには、どんなことからしたら良いかわからなかったので、文献の集め方や、基礎知識を教えてもらって、とても役立ちました。