九州大学法学部 2008年度後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名： 法史学基礎
- 担当： 直江眞一、植田信廣、五十君麻里子、西英昭
- 回答数： 114
- 教員所見： あり
- 実施： 2009年1月
- WEB公開： 2009年4月15 日
Ⅰ あなた自身について
（a）学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 法学部1年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部2年生 | 107 |
93.9% |
| 法学部3年生 | 6 |
5.3% |
| 法学部4年生以上 | 1 |
0.9% |
| その他 | 0 |
0.0% |
| 合計 | 114 |
100.0% |
（b）出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 全て/ほとんど出席 | 73 |
64.0% |
| だいたい出席 | 33 |
28.9% |
| あまり出席なし | 7 |
6.1% |
| 全く/ほとんど出席なし | 1 |
0.9% |
| 合計 | 114 |
100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価（共通質問事項）
（c）授業内容に興味がもてましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん興味がもてた |
11 |
9.6% |
| 興味がもてた |
56 |
49.1% |
| どちらともいえない |
33 |
28.9% |
| あまり興味がもてない |
12 |
10.5% |
| 全く興味がもてない | 1 |
0.9% |
| わからない |
1 |
0.9% |
| 合計 | 114 |
100.0% |
（d）授業内容は理解できましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく理解できた |
2 |
1.8% |
| だいたい理解できた |
54 |
47.4% |
| どちらともいえない |
47 |
41.2% |
| あまり理解できない |
8 |
7.0% |
| 全く理解できない |
1 |
0.9% |
| わからない |
2 |
1.8% |
| 合計 | 114 |
100.0% |
（e）授業内容の水準は適切と思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 適切だと思う |
34 |
29.8% |
| だいたい適切だと思う |
56 |
49.1% |
| どちらともいえない |
19 |
16.7% |
| あまり適切ではないと思う |
3 |
2.6% |
| 全く適切ではないと思う |
0 |
0.0% |
| わからない |
2 |
1.8% |
| 合計 | 114 |
100.0% |
（f）内容
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 高度すぎる |
2 |
|
| 簡単すぎる |
0 |
|
| 関心がもてない |
2 |
|
| その他 |
0 |
|
| 合計 | 4 |
（g）教員は十分準備していると思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく準備している |
42 |
37.2% |
| おおむね準備している |
57 |
50.4% |
| どちらともいえない |
9 |
8.0% |
| どちらとかいえば準備不足 |
1 |
0.9% |
| 全く準備不足 |
3 |
2.7% |
| わからない |
1 |
0.9% |
| 合計 | 113 |
100.0% |
（h）教員の説明の仕方はいかがでしたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん分かりやすかった |
9 |
8.0% |
| 分かりやすかった |
61 |
54.0% |
| どちらともいえない |
39 |
34.5% |
| 分かりにくかった |
2 |
1.8% |
| 非常に分かりにくかった |
1 |
0.9% |
| わからない |
1 |
0.9% |
| 合計 | 113 |
100.0% |
（i）教員の話は聞き取りやすかったですか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 聞き取りやすかった | 42 |
37.2% |
| だいたい聞き取りやすかった | 55 |
48.7% |
| どちらともいえない |
14 |
12.4% |
| やや聞き取りにくかった |
1 |
0.9% |
| 非常に聞き取りにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
1 |
0.9% |
| 合計 | 113 |
100.0% |
（j）板書OHP配布資料等の視覚的工夫は効果がありましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 効果があった |
30 |
26.5% |
| おおむね効果があった |
54 |
47.8% |
| どちらともいえない |
20 |
17.7% |
| あまり効果は無かった |
7 |
6.2% |
| 全く効果は無かった |
0 |
0.0% |
| わからない |
2 |
1.8% |
| 合計 | 113 |
100.0% |
（k）この授業をどのように評価しますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 大変評価できる |
11 |
9.7% |
| 評価できる |
71 |
62.8% |
| どちらともいえない |
23 |
20.4% |
| あまり評価できない |
7 |
6.2% |
| 全く評価できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
1 |
0.9% |
| 合計 | 113 |
100.0% |
担当教員所見
今年度初めて開講された科目です。4人の教員がそれぞれの専門分野について３～４回、オムニバス形式で講義を行いましたが、このような方法、また取り上げたテーマなどについて、様々な個別意見をもらいました。次回開講する際の参考にいたします。