九州大学法学部 2008年度後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名： 行政法【行政過程論】
- 担当： 田中 孝男
- 回答数： 83
- 教員所見： あり
- 実施： 2009年1月
- WEB公開： 2009年4月15 日
Ⅰ あなた自身について
（a）学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 法学部1年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部2年生 | 76 |
91.6% |
| 法学部3年生 | 2 |
2.4% |
| 法学部4年生以上 | 3 |
3.6% |
| その他 | 2 |
2.4% |
| 合計 | 83 |
100.0% |
（*）その他
- 研究生
（b）出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 全て/ほとんど出席 | 34 |
41.0% |
| だいたい出席 | 32 |
38.6% |
| あまり出席なし | 13 |
15.7% |
| 全く/ほとんど出席なし | 4 |
4.8% |
| 合計 | 83 |
100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価（共通質問事項）
（c）授業内容に興味がもてましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん興味がもてた |
2 |
2.4% |
| 興味がもてた |
22 |
26.5% |
| どちらともいえない |
26 |
31.3% |
| あまり興味がもてない |
23 |
27.7% |
| 全く興味がもてない | 9 |
10.8% |
| わからない |
1 |
1.2% |
| 合計 | 83 |
100.0% |
（d）授業内容は理解できましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく理解できた |
4 |
4.9% |
| だいたい理解できた |
16 |
19.5% |
| どちらともいえない |
44 |
53.7% |
| あまり理解できない |
13 |
15.9% |
| 全く理解できない |
3 |
3.7% |
| わからない |
2 |
2.4% |
| 合計 | 82 |
100.0% |
（e）授業内容の水準は適切と思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 適切だと思う |
9 |
10.8% |
| だいたい適切だと思う |
29 |
34.9% |
| どちらともいえない |
31 |
37.3% |
| あまり適切ではないと思う |
9 |
10.8% |
| 全く適切ではないと思う |
0 |
0.0% |
| わからない |
5 |
6.0% |
| 合計 | 83 |
100.0% |
（f）内容
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 高度すぎる |
4 |
|
| 簡単すぎる |
0 |
|
| 関心がもてない |
3 |
|
| その他 |
3 |
|
| 合計 | 10 |
（g）教員は十分準備していると思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく準備している |
63 |
75.9% |
| おおむね準備している |
16 |
19.3% |
| どちらともいえない |
3 |
3.6% |
| どちらとかいえば準備不足 |
0 |
0.0% |
| 全く準備不足 |
0 |
0.0% |
| わからない |
1 |
1.2% |
| 合計 | 83 |
100.0% |
（h）教員の説明の仕方はいかがでしたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん分かりやすかった |
4 |
4.8% |
| 分かりやすかった |
17 |
20.5% |
| どちらともいえない |
33 |
39.8% |
| 分かりにくかった |
18 |
21.7% |
| 非常に分かりにくかった |
8 |
9.6% |
| わからない |
3 |
3.6% |
| 合計 | 83 |
100.0% |
（i）教員の話は聞き取りやすかったですか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 聞き取りやすかった | 22 |
26.5% |
| だいたい聞き取りやすかった | 31 |
37.3% |
| どちらともいえない |
16 |
19.3% |
| やや聞き取りにくかった |
10 |
12.0% |
| 非常に聞き取りにくかった |
4 |
4.8% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 83 |
100.0% |
（j）板書OHP配布資料等の視覚的工夫は効果がありましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 効果があった |
17 |
20.5% |
| おおむね効果があった |
35 |
42.2% |
| どちらともいえない |
17 |
20.5% |
| あまり効果は無かった |
12 |
14.5% |
| 全く効果は無かった |
1 |
1.2% |
| わからない |
1 |
1.2% |
| 合計 | 83 |
100.0% |
（k）この授業をどのように評価しますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 大変評価できる |
5 |
6.2% |
| 評価できる |
18 |
22.2% |
| どちらともいえない |
38 |
46.9% |
| あまり評価できない |
13 |
16.0% |
| 全く評価できない |
5 |
6.2% |
| わからない |
2 |
2.5% |
| 合計 | 81 |
100.0% |
担当教員所見
厳しい意見もありますが、次の講義に役立てたいと思います。資料が細かすぎるという声が多いので、次年度は、配布資料は、項目だけを記します。説明力の向上にも努めたいと思います。