九州大学法学部 2008年度前期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名： 法政基礎演習Ⅱ
- 担当： レビン小林 久子
- 回答数： 6
- 教員所見： あり
- 実施： 2008年7月
- WEB公開： 2008年10月7日
法政基礎演習Ⅱについて全般的なこと
演習希望提出の際の考慮点
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 演習の内容 | 6 | 85.7% |
| 担当教員 | 1 | 14.3% |
| 開講曜日・時間 | 0 | 0.0% |
| その他 | 0 | 0.0% |
| 合計 | 7 | 100.0% |
シラバスは読みましたか？
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 熟読した | 5 | 83.3% |
| ある程度読んだ | 1 | 16.7% |
| あまり読まなかった | 0 | 0.0% |
| 全く読まなかった | 0 | 0.0% |
| その他 | 0 | 0.0% |
| 合計 | 6 | 100.0% |
選抜方法（志望理由提出後、教員での選考）は？
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 今年度の方法でよい | 6 | 100.0% |
| 抽選等による選抜方 がよい |
0 | 0.0% |
| その他の方法 | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 6 | 100.0% |
2年生対象のこのようなゼミを続けるべきと思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| ぜひ続けてほしい | 6 | 100.0% |
| 特に必要ない | 0 | 0.0 |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 6 | 100.0% |
ゼミ開講の時期について
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 今年度同様、2年前期 | 6 | 100.0% |
| 2年後期がよい | 0 | 0.0% |
| その他の時期 | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 6 | 100.0% |
（*）理由
- 他の授業が少ないから（全学教育）
- 早い時期に色々と経験すべき
- 六本松が楽になる時期だから。
法政基礎演習Ⅱ全般について意見・感想（自由記述）
- 前期とは反対に、２年後期は授業が多いそうですが何とかならないんでしょうか。前期の箱日を増やすとか…法政基礎演習２が終わると後は大講義室でずーっと授業を聞いていてつまらないです。５限に演習があればいいのに。
- 今回政治学系の演習が少なかったのが残念だった。
あなたが受講した演習について
受講してよかったと思われる点
- 文章を読む根気がつきました。また、コンセンサスという新たな考え方にも触れられました。
- 合意作成の方法がある程度わかるようになった。将来的に活かされそうで良い。
- 合意形成という新しい議論の形式を学ぶことができた点。
- このゼミを受講しなかったら読まなかったであろう多くの書籍を読むことができた
- 今まで手を出せなかった文献が読めたこと、粉争管理に興味が出てきた。
改善を要すると思われる点
- 時間配分…？話し合いが短かそうなのも一コマ、長びきそうなのも一コマだったので、キーパーも全員はできませんでしたし。受講人数を減らすとか…。
- テストが近づく７月中旬に、長めの文献がくるのはきつい
- 文献が多過ぎる点。当初の予定より進行が大幅に遅れた点。
- 試験の時期に、最後の議題で読まなければならない本２冊の分量がとても多くなっているのは多少よくないと思う。
- ・人数をもっとしぼったほうが良い。（コンセンサス作りの手法の体得、意見陳述時間の短縮、文献への取り組み、ｅｔｃから考えて、やはり一文献につき２週間が理想なのでは？）・キーパー・書記ともに、１度くらいはお手本（模範？）を見てみたかった（説明だけでは伝わらない部分もあるのでは…）
その他、感想・意見（自由記述）
- 毎回意見を言う機会が与えられて、刺激的で楽しい演習でした！！コンパは夏休みに入ると色々と予定が合わないのでは５～６月中に出来たらよかったなあと思いました。
- とても苦しかったけれど、充実したゼミでした。
- 本が多く読めたこと、合意形成のテクニックが少しだけでも学べたことはよかったと思う。
担当教員所見
まず、クラス全員がとてもがんばってくれたことに対し、賞賛とお礼をお伝えいたします。私自身、読書量が多いかなと内心心配ではあったのですが、その半面、大学の勉強ではできるだけ多くの文献に当たることが大切ということから、その訓練になればと期待していたのです。その期待に皆さんはしっかり応えてくださいました。それだけでなく、読書後の報告書もきちんと提出してくれました。また、コンセンサス作りの時間配分が上手くいかなかったことが指摘されていましたが、この点は私も考えたいと思っています。毎回活気あるクラスで楽しかったです。またキャンパスでお会いしましょう。