九州大学法学部 2009年度後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名： 社会保障法
- 担当： 木村 茂喜
- 回答数： 29
- 教員所見： なし
- 実施： 2010年1月
- WEB公開： 2010年4月2日
Ⅰ あなた自身について
（a）学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 法学部1年生 | 0 |
0.0% |
| 法学部2年生 | 0 |
0.0% |
| 法学部3年生 | 18 |
62.1% |
| 法学部4年生以上 | 10 |
34.5% |
| その他 | 1 |
3.4% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（*）その他
- ２１世紀プログラム３年
（b）出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 全て/ほとんど出席 | 24 |
82.8% |
| だいたい出席 | 5 |
17.2% |
| あまり出席なし | 0 |
0.0% |
| 全く/ほとんど出席なし | 0 |
0.0% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価
（c）授業内容に興味がもてましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん興味がもてた |
4 |
13.8% |
| 興味がもてた |
21 |
72.4% |
| どちらともいえない |
4 |
13.8% |
| あまり興味がもてない |
0 |
0.0% |
| 全く興味がもてない | 0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（d）授業内容は理解できましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく理解できた |
2 |
6.9% |
| だいたい理解できた |
21 |
72.4% |
| どちらともいえない |
6 |
20.7% |
| あまり理解できない |
0 |
0.0% |
| 全く理解できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（e）授業内容の水準は適切と思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 適切 |
15 |
51.7% |
| だいたい適切 |
13 |
44.8% |
| どちらともいえない |
1 |
3.4% |
| あまり適切でない |
0 |
0.0% |
| 全く適切でない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（f）内容
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 高度すぎる |
0 |
|
| 簡単すぎる |
0 |
|
| 関心がもてない |
0 |
|
| その他 |
0 |
|
| 合計 | 0 |
（g）教員は十分準備していると思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく準備している |
19 |
65.5% |
| おおむね準備している |
10 |
34.5% |
| どちらともいえない |
0 |
0.0% |
| どちらとかいえば準備不足 |
0 |
0.0% |
| 全く準備不足 |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（h）教員の説明の仕方はいかがでしたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん分かりやすかった |
8 |
27.6% |
| 分かりやすかった |
18 |
62.1% |
| どちらともいえない |
2 |
6.9% |
| 分かりにくかった |
1 |
3.4% |
| 非常に分かりにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（i）教員の話は聞き取りやすかったですか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 聞き取りやすかった | 11 |
37.9% |
| だいたい聞き取りやすかった | 15 |
51.7% |
| どちらともいえない |
2 |
6.9% |
| やや聞き取りにくかった |
1 |
3.4% |
| 非常に聞き取りにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（j）板書OHP配布資料等の視覚的工夫は効果がありましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 効果あり |
18 |
62.1% |
| おおむね効果有り |
8 |
27.6% |
| どちらともいえない |
3 |
10.3% |
| あまり効果なし |
0 |
0.0% |
| 全く効果なし |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（k）この授業をどのように評価しますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 大変評価できる |
9 |
31.0% |
| 評価できる |
18 |
62.1% |
| どちらともいえない |
2 |
6.9% |
| あまり評価できない |
0 |
0.0% |
| 全く評価できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 29 |
100.0% |
（*）理由
- 量の割にはあまり頭に入ってこなかったので。（もっと勉強します）
- レジュメが見やすく、パワーポイントを使った説明もわかりやすかった。話されることも興味をもてた。
- レジュメや説明がわかりやすい。
- レジュメが丁寧であったから。
- 様々な社会保障をわかりやすく説明し、レジュメもしっかりしていたから。
- ２限連続で１日で終わるのはうれしい。授業が丁寧だった
- すごく興味深い内容だし、説明もレジュメも分かりやすかったです
Ⅲ 授業に関する意見・感想（自由記述）
- 社会保障法の内容を体系的、全般的に教えて下さって、法の内容を知る一歩をふみ出せたと思います。ありがとうございました。
- 半年間ありがとうございました。
- 社会保障制度は自分のこれからの生活の中で非常に大きく関わってくるものなので本講義は意義のあるものだった。講義内容も制度の状況の時間的推移を示しながら図やグラフで分かりやすく進めていったので自分としても満足なものだった
- 半年間ありがとうございました。とても勉強になりました。
- レジュメに書いていないことをモニターでうつすときは、赤字にする等、見おとさないような工夫をしてほしかった
- 配布されたメジュメに関して、記入する所が回によって差があって、最初の頃のやつは少し授業のペースについていくのが大変でした。内容については過不足なく重要な点について分かり易く説明されていて具体例なども交えられていて良かったです。
- 今まで自分にも関係あるにもかかわらず恥ずかしいくらい社会保障制度について知らなかったけど、この講義のおかげで大分分かるようになりました。もっと沢山の人にこの講義を受けて欲しいです！！