九州大学法学部 2009年度前期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名： 日本法制史
- 担当： 植田 信廣
- 回答数： 49
- 教員所見： あり
- 実施： 2009年7月
- WEB公開： 2009年10月2日
Ⅰ あなた自身について
（a）学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 法学部1年生 | 0 |
0.0% |
| 法学部2年生 | 2 |
4.1% |
| 法学部3年生 | 38 |
77.6% |
| 法学部4年生以上 | 6 |
12.2% |
| その他 | 3 |
6.1% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
（*）その他
- ２１世紀プログラム３年
- ２１世紀プログラム４年
（b）出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 全て/ほとんど出席 | 26 |
53.1% |
| だいたい出席 | 15 |
30.6% |
| あまり出席なし | 7 |
14.3% |
| 全く/ほとんど出席なし | 1 |
2.0% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価（共通質問事項）
（c）授業内容に興味がもてましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん興味がもてた |
20 |
40.8% |
| 興味がもてた |
21 |
42.9% |
| どちらとも |
5 |
10.2% |
| あまり興味がもてない |
3 |
6.1% |
| 全く興味がもてない | 0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
（d）授業内容は理解できましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく理解できた |
14 |
28.6% |
| だいたい理解できた |
33 |
67.3% |
| どちらとも |
2 |
4.1% |
| あまり理解できない |
0 |
0.0% |
| 全く理解できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
（e）授業内容の水準は適切と思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 適切 |
27 |
55.1% |
| だいたい適切 |
19 |
38.8% |
| どちらとも |
3 |
6.1% |
| あまり適切でない |
0 |
0.0% |
| 全く適切でない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
（f）内容
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 高度すぎる |
0 |
0.0% |
| 簡単すぎる |
0 |
0.0% |
| 関心がもてない |
1 |
100.0% |
| その他 |
0 |
0.0% |
| 合計 | 1 |
100.0% |
（g）教員は十分準備していると思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| よく準備している |
38 |
77.6% |
| おおむね準備している |
9 |
18.4% |
| どちらとも |
2 |
4.1% |
| どちらとかいえば準備不足 |
0 |
0.0% |
| 全く準備不足 |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
（h）教員の説明の仕方はいかがでしたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| たいへん分かりやすい |
20 |
40.8% |
| 分かりやすかった |
26 |
53.1% |
| どちらとも |
3 |
6.1% |
| 分かりにくかった |
0 |
0.0% |
| 非常に分かりにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
（i）教員の話は聞き取りやすかったですか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 聞き取りやすかった | 31 |
63.3% |
| だいたい聞き取りやすかった | 16 |
32.7% |
| どちらとも |
1 |
2.0% |
| やや聞き取りにくかった |
1 |
2.0% |
| 非常に聞き取りにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
（j）板書OHP配布資料等の視覚的工夫は効果がありましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 効果あり |
27 |
55.1% |
| おおむね効果有り |
14 |
28.6% |
| どちらとも |
7 |
14.3% |
| あまり効果なし |
1 |
2.0% |
| 全く効果なし |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
（k）この授業をどのように評価しますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|---|---|
| 大変評価できる |
25 |
51.0% |
| 評価できる |
21 |
42.9% |
| どちらとも |
3 |
6.1% |
| あまり評価できない |
0 |
0.0% |
| 全く評価できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 | 49 |
100.0% |
（*）理由
- すごく丁寧にせつめいしてくださってわかりやすかったです。
- とても素晴らしい授業である。説明がわかりやすく、質問カードの制度が何よりタメになると思われるから
- とても興味深い内容の授業だったから。
- 法意識や制度の変遷を見ることで、「法」の裏側を知ることができた。
- 話が興味深いものばかりだったから。
- 日本の歴史を法制度、社会秩序という観点で再考できたから。
- レジュメだけでなく資料集を用いていて理解が深まった
- レジュメがすごく充実していたと思います。講義でも、その、もともと充実していたレジュメ以上のことを学べてよかったです。
- よく準備されてたし質問カードは双方向性があってよかった
- わかりやすく、興味が持てる内容でとても楽しかったから
- 歴史は好きな方ではないけれど、それでも興味がもてたから。授業内容に加え、時折先生の体験などを話して下さるのがとても面白かった。
- 具体例としての話、（或いは関係のなさそうな体験談）で中だるみすることがなかった
- 説明が細かく、丁寧で分かりやすかったため。
- 歴史の中での法の取り扱われ方などがよく分かった。
- 全体の授業の内容が、最後のまとめで明確な一本の線になるから。
- 近世以前の日本史の法的な側面を理解できた。
- レジュメがまとまっている。説明が丁寧。
- くわしく説明をしていただいたが、細部にわたりすぎるとついていけなくなることもあった。
- レジュメが要点をわかりやすく整理してあったので、全体の流れがつかみやすく、話も面白かったから。
- レジュメがしっかりしている。
- 分かり易く、内容にも興味が持てたから。
- レジュメが役立ったし、説明も分かりやすかったから。
Ⅲ 授業に関する意見・感想（自由記述）
- 日本史が好きだったので、ますます興味をもてました。先生の人柄も好きで、じゅぎょうが楽しかったです。ありがとうございました。
- 半年間ありがとうございました。とてもいい授業でした。受けてよかったです！
- 質問の機会を与えてくれたのはすごくよかったと思います。
- かなりハマりました。先生の話も、日本法制史も最高です。
- 法学部の学生がほとんどなので仕方ないとは思うが、他学部の学生もいるので、「他の授業で説明した」という説明で終えるのは、出来るだけ避けて欲しい。
- 質問の答えは最終日のようにプリント配布していただけるとありがたいです。どうしても口頭だと書きもらしが多くなるのがその理由です。
- 日本史に対する法的理解が深まりました。ありがとうございました。
- 高校までの日本史の知識をより深く知れて、背景も詳しく説明してくださったので、とても興味を持って講義を受けることができました。ありがとうございました。
- もともと興味ある内容だったこともあるが、高校で習った知識を法という別の観点から詳しく考察できてよかった。
- どの論点について話しているのか不明確な時があったように思う。
- レジュメの内容は面白かったが、内容量が多く、細かすぎると思った。
- 質問カードで質問し、答えてもらえる機会が３度もあったのが非常に良かった
- 先生の知識の深さに感動しました
- ２年後期の法制史基礎で大岡裁きの話が面白かったため履習しましたが、日本の法制史は古代から色々と興味深かったです。
- 日本史自体に興味があって取ったので、日本史の知識がある程度ある上で臨んだが、歴史の流れをつかめつつ、法の位置付ナドがよくわかるものだった。
- 麻生さんのものまねは最高でした！！
- すごく楽しい授業でした。半年間ありがとうございました。
- 先生の雑談含めて、楽しく拝聴させていただきました。資料も多く、聞きやすい講義でした。ありがとうございました。
- 先生の話は非常におもしろかったです。日本法制史に興味がわいてきました。ありがとうございます。
- 先生の雑談おもしろかったです。高校の頃は、日本史はほとんど勉強しなかったので授業についていけるか不安な部分もありましたが、とても分かりやすい授業だったと思います。
- 質問をとって、それに答える時間を割いてくれたことはとても良かった。
- 法史学基礎の授業をとっていなかったので、話した前提で講義をされるとつらい。
- 時間を超過する以外は、いい授業だったと思います。
- ・日本史は高校で履習していなかったが、たいへんおもしろく、分かりやすかった
担当教員所見
総じて、「分かりやすく興味がもてた」という評価をいただいて、手応えを感じています。他方で、多少分かりにくくなっても、もう少し新たな研究動向を取り入れていく必要もあるように思っています。また、質問カード方式は好評のようなので、今後も続けたいと考えています。