九州大学法学部　２０１０年度後期　学生による授業評価アンケート

(a)学年

設問 件数 構成比 法学部１年生 0 0.0% 法学部２年生 0 0.0% 法学部３年生 14 63.6% 法学部４年生以上 8 36.4% その他 0 0.0% 合計 22 100.0%

(b)この授業の出席状況

設問 件数 構成比 全て／ほとんど出席した 7 31.8% だいたい出席した 11 50.0% あまり出席しなかった 4 18.2% 全く／ほとんど出席しなかった 0 0.0% 合計 22 100.0%

(c)授業内容への興味

設問 件数 構成比 たいへん興味がもてた 8 36.4% 興味がもてた 13 59.1% どちらともいえない 0 0.0% あまり興味がもてなかった 1 4.5% 全く興味がもてなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 22 100.0%

(d)授業内容の理解

設問 件数 構成比 よく理解できた 4 18.2% だいたい理解できた 16 72.7% どちらともいえない 2 9.1% あまり理解できなかった 0 0.0% 全く理解できなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 22 100.0%

(e)授業内容の水準

設問 件数 構成比 適切だと思う 16 72.7% だいたい適切だと思う 6 27.3% どちらともいえない 0 0.0% あまり適切ではないと思う 0 0.0% 全く適切ではないと思う 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 22 100.0%

(g)教員の準備

設問 件数 構成比 よく準備している 20 90.9% おおむね準備している 2 9.1% どちらともいえない 0 0.0% どちらかといえば準備が足りない 0 0.0% 全く準備が足りない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 22 100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問 件数 構成比 たいへん分かりやすい 11 50.0% 分かりやすかった 10 45.5% どちらともいえない 1 4.5% 分かりにくかった 0 0.0% 非常に分かりにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 22 100.0%

(i)教員の話し方

設問 件数 構成比 聞き取りやすかった 17 77.3% だいたい聞き取りやすかった 4 18.2% どちらともいえない 1 4.5% やや聞き取りにくかった 0 0.0% 非常に聞き取りにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 22 100.0%

(j)板書･OHP･配付資料等の視覚的工夫の効果

設問 件数 構成比 効果があった 12 57.1% おおむね効果があった 7 33.3% どちらともいえない 1 4.8% あまり効果はなかった 0 0.0% 全く効果はなかった 0 0.0% わからない 1 4.8% 合計 21 100.0%

(k)この授業に対する総合的な評価

設問 件数 構成比 大変評価できる 15 71.4% 評価できる 5 23.8% どちらともいえない 1 4.8% あまり評価できない 0 0.0% 全く評価できない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 21 100.0%

④評価できる

• 授業がわかりやすかったため。
• 説明が丁寧で、外国の法律を扱っていても、わかりやすかったため。

⑤大変評価できる

• 丁寧かつわかりやすい説明
• フランス法がざっと見渡せて、日本との生活のスタイルのちがいや考え方のちがいが分かった。とてもおもしろかったです。ありがとうございました。
• レジュメ、板書での説明が丁寧で、よく準備されていた。また、教員の声やテンポもよく、人柄の良さが分かった。
• 先生の説明がとても丁寧だったので、民法が苦手な自分も理解しやすかったです

• 丁寧に教えて頂いて、本当にありがとうございました。
• 先生の説明がとても丁寧で良かったですが、板書が少し見にくかったです。
• 先生の声がとてもおだやかで、聞きとりやすかったです。　また、条文をたくさんのせてくださったので、復習がやりやすかったです。　先生のおかげて仏法に興味がもてて、楽しく授業をうけられました。　半年間ありがとうございました！！
• 半年間、大変お世話になりました。　ありがとうございました。