九州大学法学部　２０１０年度後期　学生による授業評価アンケート

(a)学年

設問 件数 構成比 法学部１年生 0 0.0% 法学部２年生 0 0.0% 法学部３年生 3 42.9% 法学部４年生以上 3 42.9% その他 1 14.3% 合計 7 100.0%

⑤その他

• 特別聴講学生

(b)この授業の出席状況

設問 件数 構成比 全て／ほとんど出席した 5 71.4% だいたい出席した 2 28.6% あまり出席しなかった 0 0.0% 全く／ほとんど出席しなかった 0 0.0% 合計 7 100.0%

(c)授業内容への興味

設問 件数 構成比 たいへん興味がもてた 1 14.3% 興味がもてた 6 85.7% どちらともいえない 0 0.0% あまり興味がもてなかった 0 0.0% 全く興味がもてなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 7 100.0%

(d)授業内容の理解

設問 件数 構成比 よく理解できた 0 0.0% だいたい理解できた 5 71.4% どちらともいえない 2 28.6% あまり理解できなかった 0 0.0% 全く理解できなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 7 100.0%

(e)授業内容の水準

設問 件数 構成比 適切だと思う 3 42.9% だいたい適切だと思う 3 42.9% どちらともいえない 1 14.3% あまり適切ではないと思う 0 0.0% 全く適切ではないと思う 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 7 100.0%

(g)教員の準備

設問 件数 構成比 よく準備している 6 85.7% おおむね準備している 1 14.3% どちらともいえない 0 0.0% どちらかといえば準備が足りない 0 0.0% 全く準備が足りない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 7 100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問 件数 構成比 たいへん分かりやすい 1 14.3% 分かりやすかった 4 57.1% どちらともいえない 2 28.6% 分かりにくかった 0 0.0% 非常に分かりにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 7 100.0%

(i)教員の話し方

設問 件数 構成比 聞き取りやすかった 4 57.1% だいたい聞き取りやすかった 2 28.6% どちらともいえない 0 0.0% やや聞き取りにくかった 1 14.3% 非常に聞き取りにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 7 100.0%

(j)板書･OHP･配付資料等の視覚的工夫の効果

設問 件数 構成比 効果があった 2 28.6% おおむね効果があった 5 71.4% どちらともいえない 0 0.0% あまり効果はなかった 0 0.0% 全く効果はなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 7 100.0%

(k)この授業に対する総合的な評価

設問 件数 構成比 大変評価できる 1 14.3% 評価できる 6 85.7% どちらともいえない 0 0.0% あまり評価できない 0 0.0% 全く評価できない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 7 100.0%