(c)演習の希望を出すにあたり考慮した点

設問 件数 構成比 演習の内容 7 100.0% 担当教員 0 0.0% 開講曜日・時間 0 0.0% その他 0 0.0% 合計 7 100.0%

(d)希望を出すに当たり、シラバスは読みましたか

設問 件数 構成比 熟読した 2 25.0% ある程度読んだ 6 75.0% あまり読まなかった 0 0.0% 全く読まなかった 0 0.0% その他 0 0.0% 合計 8 100.0%

(e)法政基礎演習Ⅱの選抜方法（志望理由提出後、教員での選考）についてどう思いますか

設問 件数 構成比 今年度の方法でよい 8 100.0% 抽選等による選抜の方がよい 0 0.0% その他の方法がよい 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 8 100.0%

(f)２年生を対象とするこのような演習を今後も続けるべきか

設問 件数 構成比 ぜひ続けてほしい 7 87.5% 特に必要はない 0 0.0% わからない 1 12.5% 合計 8 100.0%

(g)このような演習を開講する時期については、どう思いますか

設問 件数 構成比 本年度同様、２年前期がよい 8 100.0% ２年後期がよい 0 0.0% その他の時期がよい 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 8 100.0%

③本年度同様、２年前期がよい

• ２年前期は比較的時間にゆとりのある学生も多いと思うので、基礎的なゼミをじっくりやるのに丁度良いのでは。
• 鍛えるなら、早期に
• 適度に緊張感を持たせるため

(h）法政基礎演習Ⅱ全般あるいは九州大学法学部教育全般への意見感想

• 姜先生は演習の目的を分かりやすく説明してくれたので助かった。授業の導入部分には力を入れてほしい。

(i）この演習を受講してよかったと思われる点

• １年次では全く学ぶ機会のなかった行政学を、基礎演習という形なので、時間をとってあまり急かさず勉強できたこと。
• レポート、発表のやり方を学んだ。
• 教授の分かりやすい司会進行のおかげで本演習をより深く理解することができた。
• 行政について関心があったので、少しでも知れたことが良かった。また、議論などの演習になったので、これからの役に立つと思う。
• 行政について詳しく学べた点
• 少人数であったこと
• 電子政府という比較的新しい分野であり、あまり知られていない分野のことを学ぶことができて良かった。
• 日本の電子化の度合いを知ることができた。

(j）この演習について改善を要すると思われる点

• 「電子政府入門」なのに、議論が「市民参加入門」みたいになっていること。悪いことではないと思うけれど気になった。
• 活発な意見交換を。
• 情報量がとにかく多いのでもう少し厳選してほしい。

• ためになった。
• とても有意義な時間をすごせました。ありがとうございました。
• 全体的にコミュニケーション不足であると思う。もう少し活発な議論が出来れば更に良かった。