(a)学年

設問 件数 構成比 法学部１年生 0 0.0% 法学部２年生 0 0.0% 法学部３年生 16 61.5% 法学部４年生以上 8 30.8% その他 2 7.7% 合計 26 100.0%

⑤その他

• ＪＬＣＣ

(b)この授業の出席状況

設問 件数 構成比 全て／ほとんど出席した 10 38.5% だいたい出席した 11 42.3% あまり出席しなかった 5 19.2% 全く／ほとんど出席しなかった 0 0.0% 合計 26 100.0%

(c)授業内容への興味

設問 件数 構成比 たいへん興味がもてた 11 42.3% 興味がもてた 15 57.7% どちらともいえない 0 0.0% あまり興味がもてなかった 0 0.0% 全く興味がもてなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(d)授業内容の理解

設問 件数 構成比 よく理解できた 6 23.1% だいたい理解できた 18 69.2% どちらともいえない 1 3.8% あまり理解できなかった 1 3.8% 全く理解できなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

②あまり理解できなかった

• 欠席の多さと自主学習の不足

(e)授業内容の水準

設問 件数 構成比 適切だと思う 19 73.1% だいたい適切だと思う 7 26.9% どちらともいえない 0 0.0% あまり適切ではないと思う 0 0.0% 全く適切ではないと思う 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(g)教員の準備

設問 件数 構成比 よく準備している 24 92.3% おおむね準備している 2 7.7% どちらともいえない 0 0.0% どちらかといえば準備が足りない 0 0.0% 全く準備が足りない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問 件数 構成比 たいへん分かりやすい 17 65.4% 分かりやすかった 9 34.6% どちらともいえない 0 0.0% 分かりにくかった 0 0.0% 非常に分かりにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(i)教員の話し方

設問 件数 構成比 聞き取りやすかった 20 76.9% だいたい聞き取りやすかった 6 23.1% どちらともいえない 0 0.0% やや聞き取りにくかった 0 0.0% 非常に聞き取りにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(j)板書･OHP･配付資料等の視覚的工夫の効果

設問 件数 構成比 効果があった 16 61.5% おおむね効果があった 8 30.8% どちらともいえない 2 7.7% あまり効果はなかった 0 0.0% 全く効果はなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(k)この授業に対する総合的な評価

設問 件数 構成比 大変評価できる 13 50.0% 評価できる 13 50.0% どちらともいえない 0 0.0% あまり評価できない 0 0.0% 全く評価できない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

④評価できる

• とてもわかりやすかったから。
• 参考文献の回覧や授業アンケート等で、学生の理解が深まるよう、工夫がなされていたから。
• 西先生の話はすごく背景を詳しく話されるのでおもしろかったです。もっといろんな話ききたかったです。
• 多少スペースにバラつきがあったのが気になりましたが、序盤はじっくり授業が行われていたため、理解しやすく感じました。
• 中国法について幅広く講義をして頂き、台湾までにも触れて頂き、知ることができたから。
• 中国法を大まかにつかむことができたから。
• 分かりやすかったし、とてもおもしろかったから。

⑤大変評価できる

• おもしろかったし、普通には知り得ないというか興味をもたないようなことを知れた。
• テンポが良く、聞いてて飽きなかった。
• レジュメ＋説明のおかげでとても分かりやすかったから。
• 実定法の知識がまったくなくても理解できたから
• 中国法というマイナーな分野にもかかわらず、興味をもって話を聞くことができたため。
• 中国法は変化が激しく学習するのは難しいと聞いていたが、中国法の基礎的な事項や、勉強の仕方、歴史については学ぶことができたから。
• 話術がすばらしいと思います。

Ⅲ(l)聞いてみたかったテーマ

• 「三国志」とかみたいなやつで先生がオススメの本を教えてほしい。
• インターネット上の知的財産権や著作権について、日本法とのかねあいを含めて、聞いてみたいです。（特に音楽ファイルや映像を無料で提供しているサイト、等）
• 広いテーマを扱っていたので、特にはないです。
• 香港と共産党について
• 宗教的な影響についてくわしく知りたかったです。
• 台湾・マカオ
• 中国のビジネス（急速な発展等）について。今後の中国　中国内での格差
• 中国の軍事的戦略について、日本にとって中国は脅威かどうか。中国の、今後世界で占めるであろう地位。中国のバブルがはじけたら世界はどうなるのか。
• 中国は将来的に民主化は可能か？何％くらいか？
• 中国共産党とロシア（ソ連）、北朝鮮の関係に少し興味があります。

Ⅲ(m)映像・画像資料を見てみたいか。また見てみたい映像・画像資料について。

• 「建国大業」や国民党と共産党の内戦に関する画像を見てみたいと思います。
• ・見てみたいと思う。
• ２０世紀前半の戦中のもの。
• レジュメの文字だけでなく、表や図があれば良いと思います。
• レッドクリフ
• 一般には出回ってなく、学生にも入手しにくいものを見てみたいと思います。
• 映像資料等も見てみたいと思いました。例えば、初回の授業で、中国の歴史をおおまかに理解できるようなものがあれば、理解の助けになると思いました。
• 偽物系をもっとたくさん見てみたいです。
• 見てみたい。裁判の様子とか。
• 見てみたいです！！清朝末期の歴史や文革の画像など見たいです。
• 見てみたいです。
• 見てみたいです。文化大革命の様子など。
• 見てみたいです。文革の時の中国の様子を見てみたいです。
• 見てみたいです。法と関係のある故事など。
• 見てみたいと思う。全人代の様子など
• 現在中国における都市と農村の比較
• 中国のパクリ事情。中国の都市部と農村部の格差。
• 著作権のときに配ったようなもの（パクリの写真）があると、楽しいです。
• 調停の風景？
• 文革の時の映像など。
• 毛沢東関連のもの
• 夜市の映像　上海の映像（発展具合）

• おもしろい内容でした。悪いイメージも良いイメージも含め、中国の歴史的な部分を知れたと思います。
• もう少しゆっくり話してもらえるとありがたかったですが、テンポよく話していただいたことで集中して聞くことができました。
• 最初はねてしまったりしてすみませんでした。ですが、一度聞くと話が多角的に捉えられていてノートをとるのが楽しかったです。すごくもったいないことをしました。後期の東洋思想史も受講できるように今期のテストがんばりたいです。今までありがとうございました。
• 親族法が興味深かったです。先生の話し方がおもしろくて好きでした。自分がもし、中国に生まれていたら、授業で扱ったようなことを学んで、そこに疑問をもつのかなあ、と思いました。半期間、ありがとうございました。
• 説明の仕方、声の大きさ、話すスピード等、聞く側としてとても分かりやすかったです。ありがとうございました。
• 先生の説明はとても分かりやすかったです！！テストに対する自信はありませんが、内容はとても興味深いものがありました。
• 中国という日本から最も近い国のうちの１国について今まで詳しくは知らなかったんだなと痛感しています。本講義で中国について日本との違いなどこれまで知ることができなかった中国の姿を知ることができ、大変参考になりました。分かりやすい講義ありがとうございました！
• 中国に対しての印象に少し変化がありました。「やっぱり中国だなあ」と思う点もありましたが、中国なりに頑張っていることもあるのだ、ということも学べましたので。
• 中国の様々な法について詳しく知ることができ、勉強になりました。レジュメも見やすく、説明も分かりやすかったです。
• 中国法だけでなく中国にも興味をもつことができました。ありがとうございました。
• 中国法は、というより中国は、得体の知れないものという印象がありましたが、先入観を緩和することができたと思います。
• 中国法をとっている、と友人に言うと、皆「なんで！？」とおどろいていたけれど、前期の授業の中で、一番おもしろく感じました。ちょっとマニアックな印象かもしれないけれど、難しすぎるということはなく、よかったです。
• 内容が充実していて面白かった。法制史の方も機会があれば受講してみたい。
• 内容が非常におもしろく、中国に対するイメージが変わった。後期の東洋法制史もぜひ受けたいと思う。毎回丁寧な授業をありがとうございました。
• 日本法の理解に繋がったかどうかは怪しいですが面白い知識はたくわえられた気がしました。ホンコンの話が聞けなかったのが残念です。。。余談ですが個人的には呂布よりも華雄の方が強いと思っています。