(a)学年

設問 件数 構成比 法学部１年生 0 0.0% 法学部２年生 0 0.0% 法学部３年生 16 64.0% 法学部４年生以上 8 32.0% その他 1 4.0% 合計 25 100.0%

⑤その他

• 経済学部３年

(b)この授業の出席状況

設問 件数 構成比 全て／ほとんど出席した 17 65.4% だいたい出席した 7 26.9% あまり出席しなかった 2 7.7% 全く／ほとんど出席しなかった 0 0.0% 合計 26 100.0%

(c)授業内容への興味

設問 件数 構成比 たいへん興味がもてた 11 42.3% 興味がもてた 14 53.8% どちらともいえない 1 3.8% あまり興味がもてなかった 0 0.0% 全く興味がもてなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(d)授業内容の理解

設問 件数 構成比 よく理解できた 10 38.5% だいたい理解できた 11 42.3% どちらともいえない 4 15.4% あまり理解できなかった 1 3.8% 全く理解できなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

②あまり理解できなかった

• 欠席の多さと自主学習の不足

(e)授業内容の水準

設問 件数 構成比 適切だと思う 18 69.2% だいたい適切だと思う 6 23.1% どちらともいえない 2 7.7% あまり適切ではないと思う 0 0.0% 全く適切ではないと思う 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(g)教員の準備

設問 件数 構成比 よく準備している 16 61.5% おおむね準備している 8 30.8% どちらともいえない 1 3.8% どちらかといえば準備が足りない 1 3.8% 全く準備が足りない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問 件数 構成比 たいへん分かりやすい 8 30.8% 分かりやすかった 17 65.4% どちらともいえない 0 0.0% 分かりにくかった 0 0.0% 非常に分かりにくかった 1 3.8% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(i)教員の話し方

設問 件数 構成比 聞き取りやすかった 18 69.2% だいたい聞き取りやすかった 6 23.1% どちらともいえない 2 7.7% やや聞き取りにくかった 0 0.0% 非常に聞き取りにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 26 100.0%

(j)板書･OHP･配付資料等の視覚的工夫の効果

設問 件数 構成比 効果があった 10 40.0% おおむね効果があった 12 48.0% どちらともいえない 3 12.0% あまり効果はなかった 0 0.0% 全く効果はなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 25 100.0%

(k)この授業に対する総合的な評価

設問 件数 構成比 大変評価できる 9 36.0% 評価できる 15 60.0% どちらともいえない 0 0.0% あまり評価できない 1 4.0% 全く評価できない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 25 100.0%

②あまり評価できない

• 説明が冗長、４単位の授業なので１９ページのレジュメぐらい終わるべきだと思う。

④評価できる

• レジュメの分量のバランスが良く、メモが取りやすかったです。
• 古代から近世にかけて丁寧に説明がなされていたのでよかったと思います。やや説明が早くなって聞きとりにくかった所があった点はありましたが・・・。
• 時々話が脱線してしまうこともありましたが、説明は筋が通っていたと思いましたので。
• 昔の日本の法というものにふれることができるから。
• 単純に法制度を紹介するばかりでなく、そこに根ざしている思想の流れが説明を行ったから。
• 知識についてだけではなく、楽しい話も聴くことができてためになったから。
• 日本人的法観念と言われるものの源泉を見た気がして大変興味深く聞きました。

⑤大変評価できる

• レジュメや資料がとても丁寧に作られているのに加え、説明がとても分かりやすかったです。先生がたまにしてくださる雑談もとても面白かったです。
• 一連を通してまとまった授業だったと思うから。
• 現代につづく継続的な法観念や時代の背景とその移り変わりが面白く、大変興味が持てたからです。
• 内容が良かった。
• 豊富な具体例を加えながら、レジュメに沿って丁寧に授業されていたから。
• 毎回、丁寧にわかりやすく説明してくださって、楽しく授業を受けることができたから。

• ・全てを書きとろうとしてノートが膨大になってしまうので、重点を押さえたノートのとりやすい説明をしていただけるととても助かります。
• いろいろと先生自身のみ話が聞けたのも楽しかったです。
• できることならば、戦国期の部分も植田先生の解説、分析が聞いてみたかったところです。
• とっても面白かったです！最後のおわりで授業全体の見通しが分かったように思えました。好きだった日本史の背景やその影響を受けた当時の法観念、そして現代に継続することも含めてとても魅力的な講義でした！ありがとうございました。
• もっとも歴史（日本史）が好きなので、授業の内容は興味深かったです。授業に出れない時もありましたが、おもしろかったです。ありがとうございました。
• 現代の日本人の法概念がどうやって形成されてきたかについて、何となく掴むことができた気がします。
• 資料に関する説明がもう少しあればわかりやすかったと思います。
• 資料の活用をもっとして頂きたいです。
• 資料の古文が読みにくく、復習するのに不便だった。
• 授業の内容もとても興味深く、毎回授業を聞くのが本当に楽しみでした。先生のお話もいつも楽しく聞かせてもらっていました。また、質問カードに対しても毎回丁寧に回答して下さって、理解を深めることができたと思います。半年間、本当にありがとうございました。
• 授業も雑談も非常におもしろかったです。
• 授業内容は興味深く、先生のお話も面白かったが、資料が少し分かりにくかったところがあった。また、話すスピードがとても速く、書きとれない時があったので、大事なことは２回言うとか途中で間をあけるとかしてほしかった。でもすごく楽しかったです。ありがとうございました。
• 先生の人柄に癒されました。
• 日本史は高校のときに学んでなかったので知識不足が心配でしたが、あまり違和感なく授業を受けることができました。テストは心配ですが精一杯がんばります！！お疲れ様でした！！
• 法律について歴史的な観点も含んだお話を聞けてとても為になりました。初めは現代の法律とどうつながるんだろうと思っていましたが、しっかりつながってとても分かりやすかったです。ありがとうございました。
• 律令から近世の法までの過程が分かりやすかった。