担当教員所見

通年開講となったため他科目履修との関連で登録もしづらく、受講者が少人数だったため大会議室で授業を行なうなど、さまざまな点で変則的な講義スタイルとなってしまった中で、１年間を通じて熱心にご聴講くださった学生の皆さんに厚く御礼を申し上げます。

授業内容に関する興味・理解・水準、さらに教員の準備・説明などの諸点について、おおむね良い評価をいただき、まずは安堵しています。法理学という学問やそこで論議されている種々のトピックについて、もし多少なりと関心をお持ちいただけたとすれば、担当者として大変うれしく存じます。法理学における一見すると抽象的な議論が、憲法（学）の主要テーマである立憲主義や、多文化主義、フェミニズム、環境倫理学や応用倫理学の諸課題など、いかに今日的で具体的な法−倫理的葛藤事例に結びついているかを提示したいというのが、講義全体を通じて私自身が考えていた目標でした。また、具体的問題に引きつけて考えるための補助資料として、ビデオ教材の選定にも私なりに考慮を行ないました。それらの成果が少しでも反映されていたとすれば準備の甲斐があったと思いますし、同時に、法理学の理論的＝原理的討究と社会内の実践的＝現実的課題との連関性を分かりやすく説明するための工夫を今後とも続けていかなければならないと改めて感じています。

私なりの課題として、授業進度が遅く、法理学の三大分野の一つ、法学方法論に言及する時間が無かったことなどが挙げられます（時間不足のためにビデオ上映を縮小することにもなりました）。加えて、これは試験答案の感想欄において複数の方々からご指摘いただいた点ですが、せっかく大会議室を用いて「平場・車座」の形で少人数の講義だったので、もっと学生の皆さんからご意見を聴いたり、皆なで相互討論を行なったりという機会や時間を設けられれば良かったと悔やまれます。これらさまざまな反省点については、今後の改善を期したいと思います。

受講の皆さんには一年間にわたるご聴講ならびに、授業評価アンケート等における率直かつ有益なご意見ご批判を誠に有難うございました。（以上）