(c)演習の希望を出すにあたり考慮した点

(d)希望を出すにあたりシラバスは読みましたか

(e)コアセミナーの選抜方法（志望理由提出後、教員での選考）についてどう思いますか

(f)1年生を対象とするこのような演習を今後も続けるべきか

(g)このようなゼミを開講する時期については、どう思いますか

·  適切であった。　スタートにちょうど良い。

·  法学の基礎を身に付けてゆく上での助けとなるから。

·  これからゼミを受けていくうえでの基本的な知識取得の方法を早い段階で学べるから。

·  入学時の意欲を継続させる1つの方法としてよいと考えるため。

·  法や、社会の状況について興味を抱くきっかけになったから

·  専攻科目に少しでも触れた方が良いと思うから

·  専攻に対するモチベーションが上がるから。

(i)この演習を受講してよかったと思われる点

·  法についての理解を深めることができた。

·  活発な議論ができた。

·  本を読む習慣がついた

·  他人の前でプレゼンをするのに慣れた。

·  多くの人と多くの議題に関して議論できた。

·  これから法学を学ぶうえで必要となる、資料からの情報収集や要約の方法、報告の際に注意すべき点など様々なことを知ることができた。また、議論を進めていくなかで色々な人とのコミュニケーションを図れたのも良い経験となった。

·  全員の前で発表するので、責任を持って課題に取り組めた。　その結果、レジュメを作る力がついた。

·  授業の雰囲気がよかった。

·  落ち着いた雰囲気で議論をすることができた。　幅広い分野に触れることができた。

·  法について仲間と語れた点。

·  「グラフィック法学入門」が法学入門の授業の予習になった点。

·  ・議論を楽しめた点。　・法学の基本的な知識がついた点。　・思考力がついた（と思う）点。

·  ・自分の意見を盛んに発表できる点。

·  本を読んで、知らなかったことが知れた

·  法律について民法や刑法を事例をもとに学べて、法制史なども学べて法学における幅広い分野に興味がもてました。また、現代社会における問題も考えることができてよかったと思います。

·  議論するのが毎回楽しかったです。

·  少人数なので発言しやすかった　楽しんで法学の基礎を学べた

(j)この演習について改善を要すると思われる点

·  なし。

·  学生同士の議論がもう少し増えるとよいと思った。

·  積極的に意見を交わせる雰囲気をもっと作ってほしかった。

·  テキストの1冊目と2冊目の難易度の差が少し大きいかな、と思いました。

·  特にありません。

·  もっと法学について深く学びたかったです。

·  できれば読む本をずっと法学に関わるものにしてほしかった

·  とても楽しく、力のつくいい演習だったと思います。

·  有意義な時間を過ごせました。　ありがとうございました。

·  ありがとうございました。

·  有意義な15回（？）でした。

·  植田先生の雰囲気が大好きです！　まわりの同級生の質の高いコメントにも多くの刺激を受けました。　とても楽しくて、身になる授業だったと思います。

·  ありがとうございました

担当教員所見