(a)学年

設問 件数 構成比 法学部１年生 0 0.0% 法学部２年生 0 0.0% 法学部３年生 34 81.0% 法学部４年生以上 8 19.0% その他 0 0.0% 合計 42 100.0%

(b)この授業の出席状況

設問 件数 構成比 全て／ほとんど出席した 24 54.5% だいたい出席した 16 36.4% あまり出席しなかった 4 9.1% 全く／ほとんど出席しなかった 0 0.0% 合計 44 100.0%

(c)授業内容への興味

設問 件数 構成比 たいへん興味がもてた 18 40.9% 興味がもてた 25 56.8% どちらともいえない 1 2.3% あまり興味がもてなかった 0 0.0% 全く興味がもてなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 44 100.0%

(d)授業内容の理解

設問 件数 構成比 よく理解できた 17 38.6% だいたい理解できた 24 54.5% どちらともいえない 3 6.8% あまり理解できなかった 0 0.0% 全く理解できなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 44 100.0%

(e)授業内容の水準

設問 件数 構成比 適切だと思う 26 59.1% だいたい適切だと思う 17 38.6% どちらともいえない 1 2.3% あまり適切ではないと思う 0 0.0% 全く適切ではないと思う 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 44 100.0%

(g)教員の準備

設問 件数 構成比 よく準備している 30 68.2% おおむね準備している 12 27.3% どちらともいえない 2 4.5% どちらかといえば準備が足りない 0 0.0% 全く準備が足りない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 44 100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問 件数 構成比 たいへん分かりやすかった 24 54.5% 分かりやすかった 17 38.6% どちらともいえない 3 6.8% 分かりにくかった 0 0.0% 非常に分かりにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 44 100.0%

(i)教員の話し方

設問 件数 構成比 聞き取りやすかった 26 59.1% だいたい聞き取りやすかった 17 38.6% どちらともいえない 1 2.3% やや聞き取りにくかった 0 0.0% 非常に聞き取りにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 44 100.0%

(j)板書･OHP･配付資料等の視覚的工夫の効果

設問 件数 構成比 効果があった 15 34.1% おおむね効果があった 22 50.0% どちらともいえない 6 13.6% あまり効果はなかった 1 2.3% 全く効果はなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 44 100.0%

(k)この授業に対する評価

設問 件数 構成比 大変評価できる 25 56.8% 評価できる 18 40.9% どちらともいえない 1 2.3% あまり評価できない 0 0.0% 全く評価できない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 44 100.0%

④評価できる

• 質問にていねいに答えて下さったので。
• 丁寧な解説、ありがとうございました。
• 自分が興味を持つ分野だったから

⑤大変評価できる

• 日本史を法制の観点からもう一度見ることができました。
• 講義の順番なども日本の法観念を考察しやすいように工夫されていたと思う。先生の話も面白く、興味を持てた。
• ものまね楽しかったです
• レジュメに沿った授業であったので非常に分かりやすかった。　先生の知識も非常に豊かで有益であった

• 説明が丁寧で分かりやすかったです。
• 一つ一つの説明を丁寧にしてくれたので難しい用語も理解しやすかった。
• 資料をもう少し詳しくしてほしい

• 日本史が好きで、毎回授業を受けるのが本当に楽しみでした。　半年間本当にありがとうございました！
• 最後まで暑かったです。。。
• ものまね上手ですね。
• 具体例を挙げながらていねいに教えてくださったのでとてもわかりやすかったです。　毎回の授業、とても楽しかったです。ありがとうございました。
• 半年間ありがとうございました。　モノマネがとても豊富で楽しい授業でした。　自分もいろいろ経験して、おもしろい余談ができるようになりたいです。　再び日本史を見直すことができたのでよかったです。
• とても楽しい授業でした！　ありがとうございました！
• 授業とても興味深かったです。　最後までありがとうございました。　試験がんばります！
• 高校までにしていた日本史のつながりがより理解できた。　日本の高校は法に沿った教育の方が、よいのでは？と思った　ものまねもとてもおもしろかったです
• 就職活動と重なってしまい、あまり出席できませんでしたが、少ない出席回で日本史、日本法制史のおもしろさを感じることができました。
• 天皇階下のモノマネ似てました
• 天皇かつ安倍首相かつ片岡鶴太郎かつ柴田恭平、時々植田先生。
• 先生長らくお疲れ様でした
• 話が簡潔で、説明や根拠がわかりやすく、今何の話をしているのか見失うことがなかった。レジュメも、ノートが取りやすくて良かった。　半年間ありがとうございました。
• 歴史は好きではありませんでしたが、この授業は本当に面白かったです。
• 毎回小話も混じえつつ、内容ときっちり絡めた興味深い講義だったと思います。
• 先生の説明がとてもわかりやすかったため、法制史の時代ごとの流れ、そして移り変わりが把握しやすかったです。
• 授業の内容としては高校で日本史を選択していた者には大変興味深いものでした。　ただ、レジュメに関して、メモを取るためにもう少しスペースを設けてくださるとありがたかったです。　半年間ありがとうございました。
• 先生が時々されるものまねがおもしろかったです。　特に天皇陛下はすごく似てたと思います。　日本史の法秩序について知ることができて良かったです。
• 先生が天皇のマネをしたのですが、かなり似ていた。　モノマネのレパートリーをもっと増やしてほしい。