(a)学年

設問 件数 構成比 法学部１年生 0 0.0% 法学部２年生 0 0.0% 法学部３年生 40 85.1% 法学部４年生以上 5 10.6% その他 2 4.3% 合計 47 100.0%

⑤その他

• 文学部4年
• 教育学部4年

(b)この授業の出席状況

設問 件数 構成比 全て／ほとんど出席した 35 76.1% だいたい出席した 10 21.7% あまり出席しなかった 1 2.2% 全く／ほとんど出席しなかった 0 0.0% 合計 46 100.0%

(c)授業内容への興味

設問 件数 構成比 たいへん興味がもてた 21 45.7% 興味がもてた 23 50.0% どちらともいえない 1 2.2% あまり興味がもてなかった 1 2.2% 全く興味がもてなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 46 100.0%

(d)授業内容の理解

設問 件数 構成比 よく理解できた 11 23.4% だいたい理解できた 28 59.6% どちらともいえない 7 14.9% あまり理解できなかった 1 2.1% 全く理解できなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 47 100.0%

(e)授業内容の水準

設問 件数 構成比 適切だと思う 25 53.2% だいたい適切だと思う 19 40.4% どちらともいえない 3 6.4% あまり適切ではないと思う 0 0.0% 全く適切ではないと思う 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 47 100.0%

(g)教員の準備

設問 件数 構成比 よく準備している 42 89.4% おおむね準備している 5 10.6% どちらともいえない 0 0.0% どちらかといえば準備が足りない 0 0.0% 全く準備が足りない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 47 100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問 件数 構成比 たいへん分かりやすかった 22 46.8% 分かりやすかった 22 46.8% どちらともいえない 2 4.3% 分かりにくかった 1 2.1% 非常に分かりにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 47 100.0%

(i)教員の話し方

設問 件数 構成比 聞き取りやすかった 32 68.1% だいたい聞き取りやすかった 14 29.8% どちらともいえない 0 0.0% やや聞き取りにくかった 1 2.1% 非常に聞き取りにくかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 47 100.0%

(j)板書･OHP･配付資料等の視覚的工夫の効果

設問 件数 構成比 効果があった 25 54.3% おおむね効果があった 15 32.6% どちらともいえない 6 13.0% あまり効果はなかった 0 0.0% 全く効果はなかった 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 46 100.0%

(k)この授業に対する評価

設問 件数 構成比 大変評価できる 27 58.7% 評価できる 17 37.0% どちらともいえない 0 0.0% あまり評価できない 2 4.3% 全く評価できない 0 0.0% わからない 0 0.0% 合計 46 100.0%

②あまり評価できない

• 2

④評価できる

• 具体的に事例や現場での実態も交じえた丁寧な講義だったため。
• やや難しい理論を説明するとき、わかりやすい事例を聞いている。
• 見させていただいたビデオが、将来に非常に関わることで、とても勉強になったから。また、レジュメも詳しく分かりやすかったから。
• 毎回レジュメに沿って授業が進められていたので、体系的に理解しやすかったと思います。
• 難しい内容ではあったが、先生の話し方がわかりやすかった。

⑤大変評価できる

• 具体例が多く、分かりやすい
• 授業だけでなく、ビデオや本の紹介があって、より深く勉強できてよかったです。
• 授業内容もわかりやすく、先生の問題意識と、それについての現在の解決案がはっきりとしていて勉強になった。
• 具体的な事例がたくさん取り上げられていたのが良かったです。
• 講義も分かりやすく、ビデオ鑑賞も自分にとってとても有意義であったから。
• 声が大きく、聞き取りやすかったです。　進行スピードと説明の丁寧さのバランスが、すごく取れていたように思います。　概ね広いテーマを知りつつ、それぞれ適度に深く学べたと思います。

(l)個別設問①

• 特にありません

(m)個別設問②

• 特にありません

• あまり興味の無い分野でしたが具体的にかみくだいて説明して下さったので大変興味深く受講することができました。
• 嶋田先生の考え方も学ぶことができてよかった。　今まで取ってきた授業だけではまだまだだったなと感じた。
• ビデオ上映は、将来について深く考える良い機会になりました。　内容が複雑になると理解が追いつかず眠くなることもありましたが、図表をつかった説明やレジュメの文章で補完できました。ただ、教場試験期間の授業は少し負担でした。質問への返答をもっと短縮して、早く進めていただきたかったです。
• 参考文献がくわしいのがありがたかったです。
• 先生の講義は具体例が豊富で、非常に理解しやすかったです。　公務員試験の行政学の理解だけでなく、実際に公務員になった際に、どのように物事を考えるべきか、という姿勢を身につけるのに大変役立ちました。　半年間ありがとうございました。
• 嶋田先生の授業ほど教わるこちら側も授業に対して真剣にかつ熱く入り込んでいけるものはありませんでした。
• 聞いていてすごくおもしろかったです。