九州大学法学部2015年後期　学生による授業評価アンケート

基本情報

Ⅰ　あなた自身について

(a)学年

設問	件数	構成比
法学部１年生	0	0.0%
法学部２年生	0	0.0%
法学部３年生	21	84.0%
法学部４年生以上	3	12.0%
その他	1	4.0%
合計	25	100.0%

⑤その他

• 経済2年

(b)この授業の出席状況

設問	件数	構成比
全て／ほとんど出席した	16	64.0%
だいたい出席した	5	20.0%
あまり出席しなかった	4	16.0%
全く／ほとんど出席しなかった	0	0.0%
合計	25	100.0%

Ⅱ　授業に対する評価

(c)授業内容への興味

設問	件数	構成比
たいへん興味がもてた	7	28.0%
興味がもてた	15	60.0%
どちらともいえない	2	8.0%
あまり興味がもてなかった	1	4.0%
全く興味がもてなかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	25	100.0%

(d)授業内容の理解

設問	件数	構成比
よく理解できた	2	8.0%
だいたい理解できた	14	56.0%
どちらともいえない	8	32.0%
あまり理解できなかった	1	4.0%
全く理解できなかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	25	100.0%

(e)授業内容の水準

設問	件数	構成比
適切だと思う	8	32.0%
だいたい適切だと思う	15	60.0%
どちらともいえない	2	8.0%
あまり適切ではないと思う	0	0.0%
全く適切ではないと思う	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	25	100.0%

(g)教員の準備

設問	件数	構成比
よく準備している	9	36.0%
おおむね準備している	15	60.0%
どちらともいえない	1	4.0%
どちらかといえば準備が足りない	0	0.0%
全く準備が足りない	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	25	100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問	件数	構成比
たいへん分かりやすかった	5	20.0%
分かりやすかった	17	68.0%
どちらともいえない	2	8.0%
分かりにくかった	1	4.0%
非常に分かりにくかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	25	100.0%

(i)教員の話し方

設問	件数	構成比
聞き取りやすかった	15	60.0%
だいたい聞き取りやすかった	9	36.0%
どちらともいえない	1	4.0%
やや聞き取りにくかった	0	0.0%
非常に聞き取りにくかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	25	100.0%

(j)板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果

設問	件数	構成比
効果があった	6	24.0%
おおむね効果があった	11	44.0%
どちらともいえない	6	24.0%
あまり効果はなかった	2	8.0%
全く効果はなかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	25	100.0%

(k)この授業に対する評価

設問	件数	構成比
大変評価できる	5	20.0%
評価できる	19	76.0%
どちらともいえない	1	4.0%
あまり評価できない	0	0.0%
全く評価できない	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	25	100.0%

④評価できる

• 具体例が分かりやすく、内容の理解がしやすかった。
• 会社法について、分かりやすく授業をされていて、レジュメも手伝って理解しやすかったから。
• 会社法は大変分かりづらいと私は思うのだが、例を用いて分かりやすく解説して下さったので。
• おもしろかった。

Ⅳ　授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について

• 詳しい説明にするか、広範囲にするかは両立しないと思います。
• 内容が多く、時間が少ない中、わかりやすく　教えて下さり　ありがとうございました。

担当教員所見

　どうも有難うございました。