九州大学法学部2016年前期 学生による授業評価アンケート

基本情報

Ⅰ あなた自身について

(a)学年

設問件数構成比
法学部1年生16386.7%
法学部2年生00.0%
法学部3年生00.0%
法学部4年生以上00.0%
その他2513.3%
合計188100.0%
⑤その他

(b)この授業の出席状況

設問件数構成比
全て/ほとんど出席した17090.4%
だいたい出席した168.5%
あまり出席しなかった21.1%
全く/ほとんど出席しなかった00.0%
合計188100.0%

Ⅱ 授業に対する評価

(c)授業内容への興味

設問件数構成比
たいへん興味がもてた6534.6%
興味がもてた9751.6%
どちらともいえない179.0%
あまり興味がもてなかった63.2%
全く興味がもてなかった31.6%
わからない00.0%
合計188100.0%

(d)授業内容の理解

設問件数構成比
よく理解できた3518.6%
だいたい理解できた12063.8%
どちらともいえない2714.4%
あまり理解できなかった52.7%
全く理解できなかった10.5%
わからない00.0%
合計188100.0%
②あまり理解できなかった
①全く理解できなかった

(e)授業内容の水準

設問件数構成比
適切だと思う11360.1%
だいたい適切だと思う6233.0%
どちらともいえない94.8%
あまり適切ではないと思う31.6%
全く適切ではないと思う10.5%
わからない00.0%
合計188100.0%

(f)授業内容の水準が適切でない理由

(e)で②あまり適切ではない、又は①全く適切ではないと回答した人のみ

設問件数構成比
内容が高度すぎる375.0%
内容が簡単すぎる00.0%
内容に関心がもてない125.0%
その他00.0%
合計4100.0%

(g)教員の準備

設問件数構成比
よく準備している16789.3%
おおむね準備している1910.2%
どちらともいえない10.5%
どちらかといえば準備が足りない00.0%
全く準備が足りない00.0%
わからない00.0%
合計187100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問件数構成比
たいへん分かりやすかった10656.7%
分かりやすかった7238.5%
どちらともいえない63.2%
分かりにくかった31.6%
非常に分かりにくかった00.0%
わからない00.0%
合計187100.0%

(i)教員の話し方

設問件数構成比
聞き取りやすかった13773.3%
だいたい聞き取りやすかった4222.5%
どちらともいえない52.7%
やや聞き取りにくかった31.6%
非常に聞き取りにくかった00.0%
わからない00.0%
合計187100.0%

(j)板書・OHP・配布資料等の視覚的工夫の効果

設問件数構成比
効果があった10556.1%
おおむね効果があった7037.4%
どちらともいえない105.3%
あまり効果はなかった10.5%
全く効果はなかった00.0%
わからない10.5%
合計187100.0%

(k)この授業に対する評価

設問件数構成比
大変評価できる10053.2%
評価できる7439.4%
どちらともいえない126.4%
あまり評価できない10.5%
全く評価できない10.5%
わからない00.0%
合計188100.0%
⑤大変評価できる
④評価できる
③どちらともいえない

Ⅲこの授業の教育目標・方針・方法等について

(l)個別設問

(m)個別設問

Ⅳ 授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について