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| 九州大学法学部 ２０１６年度後期 学生による授業評価アンケート |
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基本情報 |
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授業科目名： 法律学特別演習 |
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► |
担当名： 堂前 |
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► |
回答数： 16 |
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教員所見： なし |
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実施： 2017/01/18 |
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ＷＥＢ公開： 2018/2/22 |
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| 2 |
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Ⅰ あなた自身について |
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(a)学年 |
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| t |
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設問 |
件数 |
構成比 |
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法学部１年生 |
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0 |
0.0% |
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法学部２年生 |
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16 |
100.0% |
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法学部３年生 |
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0 |
0.0% |
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法学部４年生以上 |
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0 |
0.0% |
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その他 |
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0 |
0.0% |
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合計 |
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16 |
100.0% |
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| 3 |
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(b)この授業の出席状況 |
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| t |
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設問 |
件数 |
構成比 |
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全て／ほとんど出席した |
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16 |
100.0% |
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だいたい出席した |
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0 |
0.0% |
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あまり出席しなかった |
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0 |
0.0% |
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|
全く／ほとんど出席しなかった |
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0 |
0.0% |
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|
合計 |
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16 |
100.0% |
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| 2 |
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Ⅱ 授業に対する評価 |
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| 3 |
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(c)授業内容への興味 |
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| t |
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設問 |
件数 |
構成比 |
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たいへん興味がもてた |
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16 |
100.0% |
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興味がもてた |
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0 |
0.0% |
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どちらともいえない |
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0 |
0.0% |
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あまり興味がもてなかった |
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0 |
0.0% |
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全く興味がもてなかった |
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0 |
0.0% |
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|
わからない |
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0 |
0.0% |
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合計 |
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16 |
100.0% |
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| 3 |
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(d)授業内容の理解 |
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| t |
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設問 |
件数 |
構成比 |
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|
よく理解できた |
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12 |
75.0% |
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|
だいたい理解できた |
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4 |
25.0% |
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どちらともいえない |
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0 |
0.0% |
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あまり理解できなかった |
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0 |
0.0% |
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全く理解できなかった |
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0 |
0.0% |
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わからない |
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0 |
0.0% |
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|
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|
合計 |
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16 |
100.0% |
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| 3 |
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(e)授業内容の水準 |
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| t |
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設問 |
件数 |
構成比 |
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|
|
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|
|
適切だと思う |
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13 |
81.3% |
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|
だいたい適切だと思う |
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3 |
18.8% |
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どちらともいえない |
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0 |
0.0% |
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|
あまり適切ではないと思う |
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0 |
0.0% |
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全く適切ではないと思う |
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0 |
0.0% |
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|
わからない |
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|
0 |
0.0% |
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|
|
|
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|
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|
合計 |
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16 |
100.0% |
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| 3 |
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(g)教員の準備 |
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|
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|
|
| t |
|
設問 |
件数 |
構成比 |
|
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|
|
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|
|
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|
|
よく準備している |
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12 |
75.0% |
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|
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|
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|
おおむね準備している |
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4 |
25.0% |
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どちらともいえない |
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0 |
0.0% |
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どちらかといえば準備が足りない |
0 |
0.0% |
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|
全く準備が足りない |
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0 |
0.0% |
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|
|
|
|
|
|
|
わからない |
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|
0 |
0.0% |
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|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
合計 |
|
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|
|
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|
16 |
100.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
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| 3 |
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(h)教員の説明の仕方 |
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|
|
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|
|
|
|
| t |
|
設問 |
件数 |
構成比 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
たいへん分かりやすかった |
|
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16 |
100.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
分かりやすかった |
|
|
|
0 |
0.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
どちらともいえない |
|
|
|
0 |
0.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
分かりにくかった |
|
|
|
0 |
0.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
非常に分かりにくかった |
|
|
0 |
0.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
わからない |
|
|
|
|
0 |
0.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合計 |
|
|
|
|
|
|
16 |
100.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
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|
|
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|
|
|
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| 3 |
|
(i)教員の話し方 |
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| t |
|
設問 |
件数 |
構成比 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
聞き取りやすかった |
|
|
|
14 |
87.5% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
だいたい聞き取りやすかった |
|
2 |
12.5% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
どちらともいえない |
|
|
|
0 |
0.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
やや聞き取りにくかった |
|
|
0 |
0.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
非常に聞き取りにくかった |
|
|
0 |
0.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
わからない |
|
|
|
|
0 |
0.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
合計 |
|
|
|
|
|
|
16 |
100.0% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
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|
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| 3 |
|
(j)板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果 |
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| t |
|
設問 |
件数 |
構成比 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
効果があった |
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13 |
81.3% |
|
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|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
おおむね効果があった |
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3 |
18.8% |
|
|
|
|
|
|
|
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|
|
|
|
|
|
|
どちらともいえない |
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|
0 |
0.0% |
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|
|
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あまり効果はなかった |
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0 |
0.0% |
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全く効果はなかった |
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0 |
0.0% |
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|
わからない |
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0 |
0.0% |
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|
|
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|
|
合計 |
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16 |
100.0% |
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| 3 |
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(k)この授業に対する評価 |
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| t |
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設問 |
件数 |
構成比 |
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大変評価できる |
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14 |
93.3% |
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評価できる |
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1 |
6.7% |
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どちらともいえない |
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0 |
0.0% |
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あまり評価できない |
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0 |
0.0% |
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全く評価できない |
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0 |
0.0% |
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わからない |
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0 |
0.0% |
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合計 |
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15 |
100.0% |
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| 5 |
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⑤大変評価できる |
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| u |
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► |
個別に解答を見てくださり、コメントもいただけたので自分のダメな点を理解することができたから。 |
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► |
他の講義では身につかない力が伸ばせる授業だったから。 |
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► |
実務家を目指す人にとってはどのような力が必要かを認識することができるから。 |
| u |
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► |
先生による添削が丁寧だったから。 |
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► |
論文の書き方について理解できたから。 |
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► |
この学年では実務・司法試験での基本の考え方がわかる貴重な講議だったから。 |
| u |
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► |
自分たち学部２年生でも理解しやすいように資料を豊富に準備して頂いたから。 |
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► |
答案の書き方や法的思考など、学びたいことを学ぶことができたから。 |
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新しいことを多く学べた。 |
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► |
答案の作成の方法を知ることや、実務家の考え方を知ることができた。 |
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| 2 |
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Ⅳ 授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について |
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| u |
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演習に関しての構成の仕方を学ぶことができてよかったです！！事例のあてはめが全くできていなかったのですが、話を聞くうちに方向性がつかめるようになったのでは、と思ってます。 |
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答案に詳しくコメントをくださったので、自分の答案の足りないところがよく分かりました。 |
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► |
勉強への意欲が大変刺激されてよかった。勉強すべきことが無限に山積みであることが実感できた。答案の書き方が、ほんの少しだが、他の同学年よりわかったと思う。 |
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► |
堂前先生が優しかったです。 |
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► |
司法試験の過去問に挑戦できるのでよかった。 |
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