九州大学法学部2018年前期　学生による授業評価アンケート

基本情報

Ⅰ　あなた自身について

(a)学年

設問	件数	構成比
法学部１年生	0	0.0%
法学部２年生	0	0.0%
法学部３年生	21	80.8%
法学部４年生以上	5	19.2%
その他	0	0.0%
合計	26	100.0%

(b)この授業の出席状況

設問	件数	構成比
全て／ほとんど出席した	13	50.0%
だいたい出席した	12	46.2%
あまり出席しなかった	1	3.8%
全く／ほとんど出席しなかった	0	0.0%
合計	26	100.0%

Ⅱ　授業に対する評価

(c)授業内容への興味

設問	件数	構成比
たいへん興味がもてた	8	30.8%
興味がもてた	14	53.8%
どちらともいえない	2	7.7%
あまり興味がもてなかった	1	3.8%
全く興味がもてなかった	1	3.8%
わからない	0	0.0%
合計	26	100.0%

(d)授業内容の理解

設問	件数	構成比
よく理解できた	7	26.9%
だいたい理解できた	15	57.7%
どちらともいえない	3	11.5%
あまり理解できなかった	0	0.0%
全く理解できなかった	1	3.8%
わからない	0	0.0%
合計	26	100.0%

(e)授業内容の水準

設問	件数	構成比
適切だと思う	14	53.8%
だいたい適切だと思う	10	38.5%
どちらともいえない	2	7.7%
あまり適切ではないと思う	0	0.0%
全く適切ではないと思う	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	26	100.0%

(g)教員の準備

設問	件数	構成比
よく準備している	22	84.6%
おおむね準備している	4	15.4%
どちらともいえない	0	0.0%
どちらかといえば準備が足りない	0	0.0%
全く準備が足りない	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	26	100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問	件数	構成比
たいへん分かりやすかった	17	65.4%
分かりやすかった	9	34.6%
どちらともいえない	0	0.0%
分かりにくかった	0	0.0%
非常に分かりにくかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	26	100.0%

(i)教員の話し方

設問	件数	構成比
聞き取りやすかった	19	73.1%
だいたい聞き取りやすかった	7	26.9%
どちらともいえない	0	0.0%
やや聞き取りにくかった	0	0.0%
非常に聞き取りにくかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	26	100.0%

(j)板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果

設問	件数	構成比
効果があった	13	54.2%
おおむね効果があった	6	25.0%
どちらともいえない	4	16.7%
あまり効果はなかった	1	4.2%
全く効果はなかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	24	100.0%

(k)この授業に対する評価

設問	件数	構成比
大変評価できる	15	62.5%
評価できる	9	37.5%
どちらともいえない	0	0.0%
あまり評価できない	0	0.0%
全く評価できない	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	24	100.0%

⑤大変評価できる

• 中国法全体の把握ができて良かったです。
• 1番興味がもてて楽しい授業でした！
• 中国に関する小話などがあり、中国法のみの観点ではなく、大衆の生活や慣習について知ることができた

④評価できる

• 小話も含めて楽しかったから

(l)個別設問①

• レジュメまで準備してくださるうえに参考書籍も多く紹介して頂き大変勉強になりました。　図書館にてそれらの本を読む習慣がつき、中国法、中国への理解が深まりました。

Ⅳ　授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について

• 半年間ありがとうございました。
• 優
• 先生のユーモアにあふれた、でも内容はとってもしっかりしている授業でとってもおもしろかったです。　たくさん遅刻してすみませんでした・・・