九州大学法学部2018年前期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名:法政基礎演習
- 担当:李
- 回答数:20
- 教員所見:あり
- 実施:2018/07/10
- WEB公開:3月28日
Ⅱ 法政基礎演習について全般的にお尋ねします
(c)演習の希望を出すにあたり考慮した点
| 設問 | 件数 | 構成比 |
| 演習の内容 | 20 | 83.3% |
| 担当教員 | 3 | 12.5% |
| 開講曜日・時間 | 0 | 0.0% |
| その他 | 1 | 4.2% |
| 合計 | 24 | 100.0% |
④その他
- 世界の政治を学ぶことで、日本の政治を考えるとき役に立つと思ったから。
(d)希望を出すに当たりシラバスは読みましたか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
| 熟読した | 7 | 35.0% |
| ある程度読んだ | 12 | 60.0% |
| あまり読まなかった | 1 | 5.0% |
| 全く読まなかった | 0 | 0.0% |
| その他 | 0 | 0.0% |
| 合計 | 20 | 100.0% |
(e)法政基礎演習の選抜方法(志望理由提出後、学務委員会での選考)についてどう思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
| 今年度の方法でよい | 17 | 85.0% |
| 抽選等による選抜の方がよい | 1 | 5.0% |
| その他の方法がよい | 1 | 5.0% |
| わからない | 1 | 5.0% |
| 合計 | 20 | 100.0% |
①その他の方法がよい
(f)2年生を対象とするこのようなゼミを今後も続けるべきか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
| ぜひ続けてほしい | 18 | 90.0% |
| 特に必要はない | 0 | 0.0% |
| わからない | 2 | 10.0% |
| 合計 | 20 | 100.0% |
(g)このようなゼミを開講する時期については、どう思いますか
| 設問 | 件数 | 構成比 |
| 本年度同様、2年前期がよい | 16 | 80.0% |
| 2年後期がよい | 1 | 5.0% |
| その他の時期がよい | 2 | 10.0% |
| わからない | 1 | 5.0% |
| 合計 | 20 | 100.0% |
③本年度同様、2年前期がよい
- やる気がある
- 丁度良い
- 早めにゼミの形式に慣れる必要があると思うから。
- 特に問題もなかったから
- 3年時の準備をするにあたってちょうどよい時期だから。
- 不満が特にないから。
- 3年生から始まる本格的なゼミに向けて良い練習するには適している時期だと思うから。
- 3,4年でのゼミの形式を早い段階で経験したほうがよいから
①その他の時期がよい
- 1年のうちに開講してほしいです。 なぜなら1年生の内に専門分野が1つもないとモチベーションを保ちづらく、また1年から2年への専門性のギャップが大きすぎると感じるためです。
- 2年次、通年で開講してもよいと思った。より深い内容も知りたかったからだ。
わからない
- 本格的な3年のゼミに入る前の基礎ゼミは嬉しいが、前期、後期など、時期のこだわりは特にない。
(h)法政基礎演習全般、九州大学法学部教育全般について
- 大雨の日は休みにした方が良い。 九大に殺されかけた。
- ・興味のある分野だったので、面白く話を聞くことができた。 ・様々な話をしてくださって面白かった。
- 特にないです。
(i)この演習を受講してよかった点
- ・知識がたくさん得られた。 ・受講生との親交が深まった。 ・韓国人の先生と初めて知り合うことができた。
- 生徒間の議論が活発とはいえない状況だった。
- 国際関係の歴史や現状、また概念的な国際関係論について、毎回楽しんで、かつ深剣に、学ぶことができた点。
- 知らなかった色々な国際関係について先生に説明いただいてよかったと思う。
- 授業がにぎやかで先生もおもしろく楽しい
- 演習の内容も興味深く、先生の人柄も良かった。
- 世界の情勢について、自分が知らなかったことがたくさんあると気づかされた点。 視野が広がった点。
- レジュメ、レポートのかき方、フレームワークはとてもためになり、他の少人数授業や他のゼミでも活用してほめられることが多かった。
- 興味のある学問を学べた
- 国際関係論の基本的な部分を学習したことで国際情勢について論理的分析ができるようになったこと。 最近の国際問題に対する理解が深まった。
- 李先生の解説がわかりやすくて、楽しく勉強でき、国際政治がおもしろいと思えたから。
- 興味のあるものについて、多角的に、いろんな視点から学ぶことができた。
- 国際関係について、活発な議論とともに考察することができた。
- レジュメの作り方を教わった。 1人の教授と関わる機会となった。
- 先生の説明が分かりやすかった。 内容がおもしろかった。
- 課題が適切だった。
- 学生のレベルや気持ちを考えていてgood
- 積極的な議論ができた。
- 国際関係を今後勉強していくとっかかりができたと思う。
- ・資料を要約し、それをわかりやすく発表する能力を身につけることができるような内容であった点 ・国際政治を理解する上で必要な知識をえることができた点
(j)この演習の改善点
- ・学生、先生双方の発言量
- 特にない
- なし
- 特になし。
- タイムメネジメント
- 特にないです。
- テストが近くない時期には沢山課題を出してもらって学習姿勢を身につけさせ、テスト直前は提出〆切などを設けず負担がないようにしてもらえると有難い。
- ない
Ⅳ 受講した演習の質問・意見
- お世話になりました。 再見
- 楽しい授業でした。
- ありがとうございました。
- 私にとっては、興味分野にあてはまるトピックが多く、内容を大いに楽しみました。 レジュメ発表以外の先生の時事問題解説も、よくみる池上彰さんの番組と同じような説明で、とても分かりやすかったです。 ありがとうございました。
- 先生が丁ねいに授業してくれてとても良かった。
- 楽しく国際関係を学ぶことができました。 中曽根の資料等は、とてもおもしろく読むことができました。
担当教員所見
今回の演習に対して、貴重な意見をいただき誠にありがとうございます。演習に際して不手際があったにも関わらず、最後まで質の高い演習作りに協力していただいたことに厚くお礼申し上げます。発言の量が十分に確保できなかったについては、与えられた時間に比して、教えるべきことが多すぎたからだと、理解していただければ幸いです。
今回の演習は私にとっては素晴らしい経験でした。個性あふれるゼミ生の皆さんが真剣に演習に臨んでいたことに、大変刺激を受けました。皆さま一人一人の輝いていた目が今でも忘れられません。ゼミ生の皆さまの今後の益々のご活躍をお祈り申し上げます。