九州大学法学部2019年前期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名：商法Ⅰ（会社法①）
- 担当：荒
- 回答数：54
- 教員所見：あり
- 実施：2019/07/09
- WEB公開：4月7日
Ⅰ あなた自身について
(a)学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 法学部
１年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部
２年生 | 2 | 3.7% |
| 法学部
３年生 | 39 | 72.2% |
| 法学部
４年生以上 | 8 | 14.8% |
| その他 | 5 | 9.3% |
| 合計 | 54 | 100.0% |
⑤その他
- 法学★修士課程一年
- 修士一年生
- BiPの学生
- 経済学部2年生
- 経済・経営学科2年生
(b)この授業の出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 全て／ほとんど出席した | 32 | 59.3% |
| だいたい
出席した | 17 | 31.5% |
| あまり出席
しなかった | 4 | 7.4% |
| 全く／ほとんど出席しなかった | 1 | 1.9% |
| 合計 | 54 | 100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価
(c)授業内容への興味
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん興味がもてた | 17 | 31.5% |
| 興味がもてた | 31 | 57.4% |
| どちらともいえない | 5 | 9.3% |
| あまり興味がもてなかった | 1 | 1.9% |
| 全く興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 54 | 100.0% |
(d)授業内容の理解
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく理解できた | 16 | 29.6% |
| だいたい理解できた | 30 | 55.6% |
| どちらともいえない | 7 | 13.0% |
| あまり理解できなかった | 1 | 1.9% |
| 全く理解できなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 54 | 100.0% |
②あまり理解できなかった
(e)授業内容の水準
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 適切だと思う | 28 | 51.9% |
| だいたい適切だと思う | 21 | 38.9% |
| どちらともいえない | 4 | 7.4% |
| あまり適切ではないと思う | 1 | 1.9% |
| 全く適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 54 | 100.0% |
(f)授業内容の水準が適切でない理由
(e)で②あまり適切ではない、又は①全く適切ではないと回答した人のみ
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 内容が高度すぎる | 1 | 100.0% |
| 内容が簡単すぎる | 0 | 0.0% |
| 内容に関心がもてない | 0 | 0.0% |
| その他 | 0 | 0.0% |
| 合計 | 1 | 100.0% |
(g)教員の準備
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく準備している | 40 | 75.5% |
| おおむね準備している | 13 | 24.5% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| どちらかといえば準備が足りない | 0 | 0.0% |
| 全く準備が足りない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 53 | 100.0% |
(h)教員の説明の仕方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん分かりやすかった | 18 | 34.0% |
| 分かりやすかった | 29 | 54.7% |
| どちらともいえない | 6 | 11.3% |
| 分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 53 | 100.0% |
(i)教員の話し方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 聞き取りやすかった | 22 | 41.5% |
| だいたい聞き取りやすかった | 28 | 52.8% |
| どちらともいえない | 3 | 5.7% |
| やや聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 53 | 100.0% |
(j)板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 効果があった | 25 | 47.2% |
| おおむね効果があった | 24 | 45.3% |
| どちらともいえない | 3 | 5.7% |
| あまり効果はなかった | 1 | 1.9% |
| 全く効果はなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 53 | 100.0% |
(k)この授業に対する評価
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 大変評価できる | 19 | 35.8% |
| 評価できる | 31 | 58.5% |
| どちらともいえない | 3 | 5.7% |
| あまり評価できない | 0 | 0.0% |
| 全く評価できない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 53 | 100.0% |
⑤大変評価できる
- 先生はやさしかった
- 外国人にとって、日本の会社法の基礎知識を全面的に把握できますから。
- 適宜、練習問題をしていただけるので学びやすかった。解説があることもありがたかった。
- 分かりやすかったです！！！
④評価できる
- スライドが見やすく各授業で練習問題もあって取り組みやすかった
- 先生が優しく説明してくれるから。
- スライドがあって分かりやすかったから。
- たまに、1枚のスライドにおける文字の量が多いと感じることがあったが、おおむね分かりやすかった。
- 分かりやすかったから。
③どちらともいえない
Ⅳ 授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について
- 動画を用いた解説は該当部分だけで良かった
- 学びやすい講義の進め方であった。
- スライドの説明文が分かりやすかったです。
- すばらしい授業でした。
- 授業中スライドの切りかえが早すぎてノートが取りづらかったです。
- 非常に分かり易かったです。
- 練習問題を解く時間をとってくださったので、問題についてよく考えることができました。
- スライドを授業の前にあげてくれた方が嬉しいです。
- 毎回とても分かりやすかったです。ありがとうございました。
- 難しいところはすこしスピードが早かったです。少し次にすすめるスピードをおそくしてもらいたいです。その他はよかったです。ありがとうございました！
- スライドを事前にムードルにアップしてほしい。（授業の間にスライドをよんでいる間に次のスライドに行ってしまうため）
- 動画や資料を効果的に利用したわかりやすい授業でした。
担当教員所見
アンケートへのご協力ありがとうございました。いただいた意見を踏まえて、来年度以降も引き続き授業内容を改善していきたいと思います。
