九州大学法学部2019年前期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名：行政法Ⅱ（行政救済論）
- 担当：大脇
- 回答数：66
- 教員所見：あり
- 実施：2019/07/08
- WEB公開：4月7日
Ⅰ あなた自身について
(a)学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 法学部
１年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部
２年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部
３年生 | 65 | 98.5% |
| 法学部
４年生以上 | 1 | 1.5% |
| その他 | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
(b)この授業の出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 全て／ほとんど出席した | 50 | 75.8% |
| だいたい
出席した | 13 | 19.7% |
| あまり出席
しなかった | 3 | 4.5% |
| 全く／ほとんど出席しなかった | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価
(c)授業内容への興味
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん興味がもてた | 26 | 39.4% |
| 興味がもてた | 36 | 54.5% |
| どちらともいえない | 4 | 6.1% |
| あまり興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| 全く興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
(d)授業内容の理解
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく理解できた | 20 | 30.3% |
| だいたい理解できた | 41 | 62.1% |
| どちらともいえない | 5 | 7.6% |
| あまり理解できなかった | 0 | 0.0% |
| 全く理解できなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
(e)授業内容の水準
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 適切だと思う | 51 | 77.3% |
| だいたい適切だと思う | 13 | 19.7% |
| どちらともいえない | 2 | 3.0% |
| あまり適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| 全く適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
(g)教員の準備
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく準備している | 63 | 95.5% |
| おおむね準備している | 3 | 4.5% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| どちらかといえば準備が足りない | 0 | 0.0% |
| 全く準備が足りない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
(h)教員の説明の仕方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん分かりやすかった | 55 | 83.3% |
| 分かりやすかった | 9 | 13.6% |
| どちらともいえない | 2 | 3.0% |
| 分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
(i)教員の話し方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 聞き取りやすかった | 62 | 93.9% |
| だいたい聞き取りやすかった | 4 | 6.1% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| やや聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
(j)板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 効果があった | 48 | 72.7% |
| おおむね効果があった | 17 | 25.8% |
| どちらともいえない | 1 | 1.5% |
| あまり効果はなかった | 0 | 0.0% |
| 全く効果はなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
(k)この授業に対する評価
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 大変評価できる | 46 | 69.7% |
| 評価できる | 19 | 28.8% |
| どちらともいえない | 1 | 1.5% |
| あまり評価できない | 0 | 0.0% |
| 全く評価できない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 66 | 100.0% |
⑤大変評価できる
- 説明が分かりやすかったから。
- 大脇先生の講義は入念な準備が感じられ小ネタも含み毎回すごいと感じています。ありがとうございました。
- 本当に分かりやすかったです！！！
- レジュメも丁寧だし説明も分かりやすいからです。
- 分かりやすい
- 学生が興味を持てるように工夫して授業してくださったから。
- 分かりやすい説明に興味をつきさせない語り口でとても面白かった。
- 話し方が丁寧で分かりやすかったから。
- 非常にわかりやすかった。
④評価できる
- わかりやすかったから。
- 講議の構成が、論点が明確で分かりやすい。
- 内容が分かりやすかったため
Ⅳ 授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について
- 毎回、例え話などがあり説明がすごくわかりやすかったです！！1限に補講があっても集中して授業をきけたのは行政法が初めてです！！
- 2年後期と同様、説明がとても分かりやすかったです。ありがとうございました。
- ・わかりやすい授業でした。
- 説明が分かりやすくて、レジュメも丁寧で良かったです。
- 毎回とても分かりやすく、授業をしっかり聞くことができました。ありがとうございました。
- 授業が分かりやすすぎて、自分が理解できているのか分かりませんが、とても楽しく受講できました。ありがとうございました。
- 毎回レジュメの準備お疲れ様でした。ありがとうございました。
- 話がわかりやすかった
- 話が面白く、楽しく行政法を学べました。90分間釘付けでした。
担当教員所見
おおむね肯定的に評価されたものと考えます。授業の内容及び方法の両面において、引き続きよりよい授業にできるよう、研鑽を積んでゆきたいと思います。
