九州大学法学部2019年前期　学生による授業評価アンケート

基本情報

Ⅰ　あなた自身について

(a)学年

設問	件数	構成比
法学部 １年生	172	93.5%
法学部 ２年生	1	0.5%
法学部 ３年生	0	0.0%
法学部 ４年生以上	0	0.0%
その他	11	6.0%
合計	184	100.0%

⑤その他

• 理学部1年
• 文学部4年生
• 教育1年
• 共創学部1年
• 共創学部1年
• 共創学部1年生
• 理学部
• 共創学部1年生
• 農学部1年

(b)この授業の出席状況

設問	件数	構成比
全て／ほとんど出席した	170	92.4%
だいたい 出席した	14	7.6%
あまり出席 しなかった	0	0.0%
全く／ほとんど出席しなかった	0	0.0%
合計	184	100.0%

Ⅱ　授業に対する評価

(c)授業内容への興味

設問	件数	構成比
たいへん興味がもてた	77	41.8%
興味がもてた	96	52.2%
どちらともいえない	6	3.3%
あまり興味がもてなかった	2	1.1%
全く興味がもてなかった	2	1.1%
わからない	1	0.5%
合計	184	100.0%

(d)授業内容の理解

設問	件数	構成比
よく理解できた	58	31.5%
だいたい理解できた	108	58.7%
どちらともいえない	16	8.7%
あまり理解できなかった	1	0.5%
全く理解できなかった	0	0.0%
わからない	1	0.5%
合計	184	100.0%

②あまり理解できなかった

• 法はむずかしい

(e)授業内容の水準

設問	件数	構成比
適切だと思う	123	66.8%
だいたい適切だと思う	53	28.8%
どちらともいえない	7	3.8%
あまり適切ではないと思う	0	0.0%
全く適切ではないと思う	0	0.0%
わからない	1	0.5%
合計	184	100.0%

(g)教員の準備

設問	件数	構成比
よく準備している	173	94.0%
おおむね準備している	10	5.4%
どちらともいえない	1	0.5%
どちらかといえば準備が足りない	0	0.0%
全く準備が足りない	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	184	100.0%

(h)教員の説明の仕方

設問	件数	構成比
たいへん分かりやすかった	123	66.8%
分かりやすかった	55	29.9%
どちらともいえない	6	3.3%
分かりにくかった	0	0.0%
非常に分かりにくかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	184	100.0%

(i)教員の話し方

設問	件数	構成比
聞き取りやすかった	150	81.5%
だいたい聞き取りやすかった	28	15.2%
どちらともいえない	5	2.7%
やや聞き取りにくかった	1	0.5%
非常に聞き取りにくかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	184	100.0%

(j)板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果

設問	件数	構成比
効果があった	120	65.2%
おおむね効果があった	58	31.5%
どちらともいえない	6	3.3%
あまり効果はなかった	0	0.0%
全く効果はなかった	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	184	100.0%

(k)この授業に対する評価

設問	件数	構成比
大変評価できる	131	71.2%
評価できる	49	26.6%
どちらともいえない	3	1.6%
あまり評価できない	1	0.5%
全く評価できない	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	184	100.0%

⑤大変評価できる

• 現代の問題などにあわせて情報が追加されていたり、先生の研究が内容に含まれたりしていて、おもしろかったから。
• 教授の説明が分かりやすく、丁寧に話してくれるのでこちらも真面目に聞こうという気持ちになったから。
• 説明が丁寧で分かりやすかったから。
• 教員の実体験に基づく話もあり、非常に理解しやすい構成になっていたから。
• 適切な情報量でとても分かりやすくて良かった
• 要点がわかりやすく、ふり返りがしやすかった。
• とても分かりやすく、丁寧に授業して下さったから。
• 自分たち学生のことをすごく考えていただいていて、分かりやすかったです。
• レジュメが配布されていたので復習が容易にできたから。
• ちゃんとテストに出るところを強張して教えてくれるし、政策や制度について、具体例や資料を用いながら、わかりやすく解説してくれたから。
• Ⅱ（c）～（j）の回答内容のためです。
• 一番おもしろい授業だったから。
• 本来難しいテーマの教科だが、わかりやすかったから。
• 面白く授業をすすめてくれて、内容が分かりやすかったから
• わかりやすかった。レジュメも毎回あって先生も準備していてくれてよかった。
• 多くの資料があり、理解するのに役に立ったから。
• 全体的に考えるとパワポもあり、分かりやすかった。
• 自分の人生観を変えるほど、興味をひかれた授業だったから。
• 知らないことを沢山知ることができたからです。特に、先生が裁判員になったときの経験談が、なかなか聞けないようなことなのでありがたかったです。
• わかりやすかったからです。
• レジュメが分かりやすかったから。
• 教え方に好感がもてた。
• 興味を持てたから。
• 全てが完璧だから
• 教える内容が理解しやすく理解するために困ったこともなかったため。
• 政治学に興味が持てたから。もっと勉強したいと思う。
• 先生の話を少し聞きのがしてもあとで追うことができた。先生の人柄が好きだったし、とてもわかりやすかった。
• スライド作りやプリントがよく準備され、わかりやすかったから。
• 分かりやすく、とても興味をそそられて面白かったため。
• 自分は高校で政経を取っていなかったが、それでも理解できたから。
• 資料が豊富興味を引くものが多かった。
• 楽しかったです。
• レジュメもよくまとまっていて、学生に考える時間を与えてくれたので内容が頭に残りやすかった。
• 説明が分かりやすいから
• 大変計画的であり教員の指導に従えばおおむね授業内容が理解できるため
• 生徒のことを思って中間休みを入れくれたり、少しは関連性のある脱線もあり、面白く聞けた。具体例やディスカッションも楽しかった。
• 興味関心がもてた。
• 政治学への興味を引き出してくれたように感じるから。
• 内容が理解しやすく、関心を深めることができた。
• 難しすぎず易しすぎず、毎回おもしろくて楽しみにしていました。
• 非常にわかりやすく、内容も興味深いものだったから
• とても分かりやすかったから
• ・毎回の授業テーマが明確。・試験勉強の範囲を分かりやすく示してくれて、やる気が出る・途中の休憩は集中力持続に効果がある。
• 政治を身近に感じられてよかった。
• 専門として学ぼうとは思ってなくても、非常に楽しく聞くことができたから。方針も毎回明確だったのも◎
• 分かりやすく、政治学に興味・関心が持てる講義であった。
• 政治学入門にふさわしい内容だと思った。
• わかりやすかったから。
• 全体的に用語の説明が丁寧でわかりやすかった。
• 入念に準備されたレジュメと、自身の経験から語られる豊富な知識によって、非常に分かりやすい授業だったから。
• 入門として非常にわかりやすく説明されていたから。
• 重要な部分を強調してくれ、理解しやすかった。またユーモアも交え、取り組みやすかった。
• ・話がとてもわかりやすいから・討論なども交えており、学生が主体的に授業に参加できるから・読書案内が良かったから
• 授業が面白く、興味深いものだったから。
• 本の紹介をたくさんしてくださったり、様々な資料を用いて説明してくださったりしてとても分かりやすく、面白い授業でした。
• テーマ設定や導入がニュートラルで、説明が大変丁寧で聞きやすいと感じました。
• 高校で習った知識よりもより深く政治について学ぶことができた。政治学に興味がもてた。
• 授業の内容が興味深くておもしろかったため。
• 要点が簡潔にまとまっていて理解し易い。
• 先生の自論が聞けて面白かった。
• 政治学に高校の時に触れてなくても十分に理解できる。
• 考えやすい内容で入門にちょうど良い
• 岡崎先生の話し方はとても優しくて、すごく聞きやすかったです。重要なところをちゃんと伝えて下さったので勉強しやすかったです。
• テーマがはっきりしていて分かりやすく、資料なども用意されていて、イメージがつきやすかったから。
• 分かりやすく有益な情報を得られたから
• 興味の持てる内容を分かりやすく解説していただけて、政治学を面白いと思うことができるようになったから。
• 基礎知識の解説も分かりやすく、さらには教員の研究に関する話を聞け、非常に興味深かったから。
• ただ政治学の知識を学ぶたけでなく、今後の社会に出たときに役立つ知識を盛りこんだものだったから。
• とても分かりやすく興味がもてたから。
• 政治について興味をもてたし、もっと学びたいと思った。

④評価できる

• 楽しく授業が聞けたから。
• わかりやすく説明されていたから。
• 内容は分かりやすかったです。
• 自分の知らない考え方を知ることができたから。
• 先生が自身の興味のある選挙について詳しく説明していたから。
• 社会勉強をすることができたから。
• 説明が詳しく、分かりやすいから。
• 授業内容に関心が持て、学ぶ意志が刺激されたから。
• 政治の基礎を学べたため
• 推薦図書の紹介が多く、大変助かった。
• 配布資料もあり、とてもわかりやすかった。本なども紹介していただきたすかった。
• スライドが毎回丁寧に作りこまれているから。
• スライドを使って要点を丁寧に説明している
• 先生の準備・解説がしっかりしているため。
• 5をつけたいが、さらなる先生のご発展を祈り4とさせていただきます。
• 政治に関心がもてた　情報量が多かった◎裁判員制度など興味分野にくわしかった
• 体系的で理解しやすかった。
• 分かりやすかったが、背景知識が必要なものが多かったため。
• 自分たちに様々な情報を提供してくれたので、興味のはばがひろがったから。
• その時折に合わせての内容の変更
• テストは大変だがわかりやすい。
• 新しい発見が多かったから
• 特に不満を感じる点がないから。
• 本の紹介が役立ったから。
• レジュメが分かりやすい
• 資料などがたくさん用意されていて分かりやすかったから。
• 話し合い活動なども行いながら政治を「考える」ことができる授業であったから。

③どちらともいえない

• むずかしい

Ⅲ　この授業の教育目標・方針・方法等について

(l)個別設問①

• レジュメを配っていただくおかげで、講義の内容が目に見える形で残るので、いいと思いました。
• すばらしい
• 一見難しそうな専門的な内容も、資料やスライドで具体例を出しながら説明して下さったため、理解しやすかったと思います。
• 分かりやすい語り口調で、とても有益な知識や考え方を教えてくださったのでとてもよい講義だと感じた。
• 政治学を全く知らない人にも政治とは何かの概略を掴むことがきちんとできるように授業を展開していた。
• とてもむずかしい
• 授業はとてもわかりやすかったが、暗記だけのテストが気になる。
• テストのやり方を変えた方がいいと思う。暗記だけで乗り越えられるテストは良いとは思えない。授業はとても分かりやすく、面白かったです。

(m)個別設問②

• むずかしいです

Ⅳ　授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について

• とても好きな授業でした。これからの学習についても教えてくれ、やる気が出ました。
• 特になし
• 非常に丁寧でわかりやすかった。入念な準備や計画がされていてとても勉強になった。
• 裁判員になったという岡崎先生の経験が基になった授業があり、裁判員制度が身近に感じたし、貴重な話が聞けてとても面白かったです。
• とても丁寧に準備して下さっているのが伝わる授業内容で、今まであまり関心がなかった政治学にも興味を持つようになりました。
• レジュメ中に関連するニュースや新聞記事をパワーポイントで示していたので比較的理解がしやすく、非常に良い授業だった。
• 授業でカバーしきれないところを、参考文献を分かりやすく提示することによっておぎなってくれていたので、さらに勉強を深めることができてよかった。
• 具体的な事例を多く紹介しながら説明してくださったので、一般論も理解しやすかったし、政治学が自分の身近に関わる分野であることを実感できた。紹介してくださる参考文献もほぼすべてとてもおもしろく、タメになるものでした。総じて、生徒の興味関心を引き出し、自主的にさらに学習したいという意欲をそそる授業であったと思います
• 全体的に、話の流れが整理されていたので理解しやすかったです。ある事柄に関する基本的な説明とそれに対する賛否などが、授業の最初にレジュメを見たときに把握できたので、頭の中を整理しながら話を聞くことができました。また、難しい内容についての説明は言いまわしを変えながら繰り返し説明していただけたので、自分にしっくりくる説明の仕方をメモし、頭に入れることができました。議論は、もう少し何回もしたかったです。（入学してすぐの、席が固定される前の時期に）先生の熱意がとても伝わる授業で、こちらまで楽しくなっていました。今までありがとうございました。これからもよろしくお願いします。
• 資料の配布量も多く、説明もわかりやすかったです
• なし。
• 非常に参考になるものの多い授業でした。
• スライドで資料（文章）を紹介する時に文字数が多く見づらいことがありました。文字サイズを小さくして改行されると良いかと思います。
• 左にも書いた通りほとんど知識がなかったが理解できてよかった。また、ディスカッションがたくさんあり楽しかったし、新しい視点に気づくことができたので良かった。
• 授業中に議論をする場が設けられて、大変よかったと思います。議論のテーマも適切でした。ありがとうございました。
• 九大に入って、最もおもしろい授業でした。抽選制議会の話や多数派限定優遇の回が特に印象的で、現行システムしか見ていなかったところに、新鮮で興味深い内容で、すごく印象に残っています。基幹教育セミナーで最も印象に残った授業は何かという質問で書かせてもらいました。
• 先生が教室内の温度変化に敏感であったことが良かった。
• テストがんばります。
• 他の文献からの写真などによる引用についてですが、レジュメの中が時々見づらいところがありました。
• 先生の説明が分かりやすく、おもしろかったため、授業に集中できた。先生の政治学愛が伝わってきたので勉強をがんばってAをとりたい。
• 教室が暑いです。
• 授業進度もほどよい速さでちゃんと授業についていけた。
• ・時間（終了時刻）をいつも正確に守っていたところが非常にありがたかった。・参考文献をたくさん紹介してくださったおかげで勉強の幅が広がった。・興味の幅を広げ主体的に取り組むことを促すような授業だったと思う。
• 推薦図書を毎回提示してくれるのがよかった。
• ・大切なポイントはしっかり大事ですと言ってメモを促してくれたところ。・説明を資料と共にしてくれて、非常に飲み込みやすかった。
• 悪い点はないと思います。
• 入門としてわかりやすく説明されており、興味をもてる内容だった。
• この授業で政治学に興味を持てました。本当にありがとうございました。
• レジュメやスライド、先生の説明に至るまで丁寧で分かりやすかったです。この授業を通して、新聞やニュース番組で話されていることが少しずつ分かり、さらに政治や社会について関心や興味が高まりました。
• 毎回テーマが変わることで幅広い政治の分野を学ぶことができた。イラクの人質問題では、日本政府による日本人の救出の是非について批判の批判まで議論したり知ることで、政治学の奥深さを知れて非常におもしろかった。論拠の立て方やどのような方針で交渉をすると上手くいくのかといった事まで扱っていただき、ありがたかったし、すぐに活用しようと思った。
• 先生の授業に対する準備がしっかりしていて、レジュメもとても見やすいものだった。
• 授業のおかげで、新たな学びがあったり、もっと自分で詳しく調べてみようと思えたりしました。政治についてもっと勉強していこうと思います。ありがとうございました。
• 自分は将来地方公務員になって、故郷をより住みやすい町にしたいと考えています。この授業の中では「自治」という大きなテーマのもと、日本の政治の課題や手続き方法の現状に加え、課題解決へのアプローチの仕方など、自分にとって有用なトピックが紹介されていて、毎週受講してよかったと思います。
• 分かりやすくて楽しい講義をありがとうございました。
• 政治学へ興味をもつきっかけとなる授業でした。ありがとうございました。
• スライドもMoodleにアップしてくれた方が復習もよりしやすくなるのではと思いました。
• 政治学という道もあるのだと実感した。
• 毎時間丁寧なレジュメが配られて、見返す時も復習しやすかった。また、ほぼ毎回オススメの本が紹介されていき、全部は読めなかった。『家裁の人』は読んだ。現実的な裁判や調査の様子が分かり面白かった。抽選制議会の回では他の授業より活き活きしていた。
• 教室が寒すぎず、暑すぎることのないよう、こまめに調節していただいたのがとても有難かったです。快適に授業を受けることができました。
• 金曜2限がいつも楽しみでした。岡崎先生は、本当に可愛くて、癒しでした！どこが大切かとか、覚えておくべき点をいつも明示してくださったので、授業にも取り組みやすかったです。ありがとうございました！
• 最先端の研究の一部についての講議もあり、他ではできない経験になったと思う。また、文献紹介で知を深めるのに最適な本を知ることができたのもありがたかった。
• 政治についてあまり興味はなかったが、この授業を通して関心を持つことができた。先生が可愛くて癒されました！
• ディスカッションする機会を通して、他の人の意見をきけたところが良かったと思います。
• 政治学という学問に興味が持てて本当に良かったです。
• 参考文献をたくさん紹介していただけたのは大変ありがたく、よかったです。また、レジュメがあるのも復習に大変役立ちました。ありがとうございました。
• ・資料がたくさんあり、わかりにくいところも具体的に理解できた。・スライドも見やすくよかった。
• 政治学は面白くないことを再確認することができた。
• 難しいでした。
• すばら！！
• 冷房が効かなくて大変暑かったです。
• とても岡崎先生の授業はききとりやすかったです。
• 政治学に関することだけでなく、法学部生として、知っておくべきことや、学ぶことなどの情報を多く教えてもらえたのが非常に助かりました。授業のレジュメが頂けるのはありがたいのですが、その文字情報を先生が読み上げるのは、生徒が退屈になりやすいため、資料の時と同様に、生徒に読ませて、先生がポイント・要旨を解説するという形をとる方が良いと思いました。
• 特になし
• ・大切な部分を強張して教えてもらえたので、勉強し易かったです。・資料やスライドやレジュメが内容を理解するのにとても役立ちました。
• 参考文献や推薦文献の紹介も多く、非常に勉強できる授業でした。ありがとうございました。
• 法学部生でなくても社会の状況、しくみを把握することは大切です。基本的な流れを体験談をふまえ教えていただけたことはとても役に立ちました。個人的に政治が好きなので知らなかった状況や制度、おもしろい記事やサイトが知れて楽しかったです。授業の流れもたいへんよく、理解しやすい構成だったと思います。情報量が多かった、資料が豊富だったことが一番の魅力で、いろいろな見方や考えを得られたと思います。かたよった考えにならなかったのもこのおかげだと思います。ありがとうございました。
• テストが大変。もっと早くから対策すればよかった。教場試験なのはうれしい。

担当教員所見

ご協力ありがとうございました。次は、比較政治学Ⅰ（前期２単位）でお目にかかりましょう。比較政治学Ⅰの標準年次は法学部３・４年ですが、２年生も履修可能です。