九州大学法学部2019年前期　学生による授業評価アンケート

基本情報

Ⅱ　法政基礎演習について全般的にお尋ねします

(c)演習の希望を出すにあたり考慮した点

設問	件数	構成比
演習の内容	14	87.5%
担当教員	1	6.3%
開講曜日・時間	0	0.0%
その他	1	6.3%
合計	16	100.0%

④その他

• 行政法を学びたかった。とくに外国人問題はこれからも対策していくものなので、今必要な議論だと思った。

(d)希望を出すに当たりシラバスは読みましたか

設問	件数	構成比
熟読した	8	57.1%
ある程度読んだ	6	42.9%
あまり読まなかった	0	0.0%
全く読まなかった	0	0.0%
その他	0	0.0%
合計	14	100.0%

(e)法政基礎演習の選抜方法（志望理由提出後、学務委員会での選考）についてどう思いますか

設問	件数	構成比
今年度の方法でよい	12	85.7%
抽選等による選抜の方がよい	1	7.1%
その他の方法がよい	0	0.0%
わからない	1	7.1%
合計	14	100.0%

(f)２年生を対象とするこのようなゼミを今後も続けるべきか

設問	件数	構成比
ぜひ続けてほしい	14	100.0%
特に必要はない	0	0.0%
わからない	0	0.0%
合計	14	100.0%

(g)このようなゼミを開講する時期については、どう思いますか

設問	件数	構成比
本年度同様、２年前期がよい	11	78.6%
２年後期がよい	1	7.1%
その他の時期がよい	0	0.0%
わからない	2	14.3%
合計	14	100.0%

③本年度同様、２年前期がよい

• 前期でゼミの雰囲気をつかんで、後期に自分でどのゼミを選ぶか考える時間ができるから。
• 2年生始まってすぐに、やることで、法学部生としての自覚がもてる
• これから、さらに詳しく法律を学んでいくうえで、自分の興味を広げるとても良い勉強になるため。
• 1年で法学キソを学んだ上で2年で取りくむ流れがよい。モチベーションの維持にもなると思う。

②２年後期がよい

• 前期ではまだ法の知識が浅い。3年度のゼミにつなげられるようにした方がよい。

（h）法政基礎演習全般、九州大学法学部教育全般について

• テスト期間の公開をもう一週早くしてもらえれば・・・

Ⅲ　受講した演習についてお尋ねします

（i）この演習を受講してよかった点

• 法学のゼミを体験できて良かったです。法学のおもしろさの片鱗を感じられて良かったです。
• ・クラスのふんいきがよい　・先生やさしい
• ・ゼミの風囲気を知れた
• 興味があった国際関係について学べたので良かった。
• ・ゼミ生の仲が良い　・行政法の先取りができた　・雰囲気が良い
• ・知り合いが増えた（ゼミの雰囲気がよかった）　・行政法を概観できた　・ゼミの報告のイメージができた。
• 少人数で、あまり緊張せずに発言、プレゼンができるから。
• ゼミで学んだ分野への興味がより大きくなった。
• もともと自分が興味を持っていた問題について詳しく深く、具体的な事例まで学べただけでなく、それに関連した法律を学べたこと。また、発表の方法なども学べたこと。
• 行政法の基本的なしくみについて、おおまかに把握できた。
• 今まで新聞で目にし、詳しく調べてみたいと思っていた「外国人労働者」の問題に対してゼミの中で議論できる点。
• ゼミ形式だったので、講義よりも深く考えることができて、良かったと思います。全体的な雰囲気も楽しかったです。
• まだ履修していない科目を他の人々よりも早く学ぶことができ、良かったです。興味のある分野を学べて良かったです。
• ・行政法をまんべんなく学べたこと。　・ピリピリしすぎず、発言しやすい雰囲気。

（j）この演習の改善点

• 使用する教科書は、生協の売店に入荷してほしかったです。
• ・時間をオーバーしちゃう
• 特になし
• 特に
• もっと発言しやすい環境作りに励んで欲しい
• 先生のお手本を最初か最後に見せて欲しいです。
• 教科書を入荷してほしかった。
• 期間内に教科書の内容を理解することが難しかったです。
• 全員に発言できる機会があればもっと良いと思います。

(k)個別設問

• 特になし
• 先生に何でも相談でき、自分の意見をゼミの中で発言しやすい雰囲気が、とても勉強しやすいです。毎回多くの学びを得ています。

Ⅳ　受講した演習の感想・意見

• 行政法について理解がすすんだわけではないですが興味がでてきたので来期での授業へのモチベーションになった。
• 特になし
• とても楽しかった。ゼミの楽しさが分かった。
• 自分が想像していたよりも、多くのものを学べたので、とっっても楽しかったです。
• 毎回授業楽しかったです。初めて学ぶ内容でも議論にまざれて良かったです。
• 同左