九州大学法学部2019年後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名：比較政治学（岡崎担当分）
- 担当：岡崎・出水
- 回答数：27
- 教員所見：あり
- 実施：2020/01/23
- WEB公開：8月5日
Ⅰ あなた自身について
(a)学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 法学部１年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部２年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部３年生 | 14 | 51.9% |
| 法学部４年生以上 | 6 | 22.2% |
| その他 | 7 | 25.9% |
| 合計 | 27 | 100.0% |
⑤その他
- 文学部3年
- 教育学部3年
- 教育学部
- 21世紀プログラム
- 21世紀プログラム
(b)この授業の出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 全て／ほとんど出席した | 22 | 81.5% |
| だいたい出席した | 5 | 18.5% |
| あまり出席しなかった | 0 | 0.0% |
| 全く／ほとんど出席しなかった | 0 | 0.0% |
| 合計 | 27 | 100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価
(c)授業内容への興味
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん興味がもてた | 16 | 59.3% |
| 興味がもてた | 10 | 37.0% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| あまり興味がもてなかった | 1 | 3.7% |
| 全く興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 27 | 100.0% |
(d)授業内容の理解
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく理解できた | 10 | 37.0% |
| だいたい理解できた | 15 | 55.6% |
| どちらともいえない | 1 | 3.7% |
| あまり理解できなかった | 1 | 3.7% |
| 全く理解できなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 27 | 100.0% |
(e)授業内容の水準
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 適切だと思う | 22 | 81.5% |
| だいたい適切だと思う | 4 | 14.8% |
| どちらともいえない | 1 | 3.7% |
| あまり適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| 全く適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 27 | 100.0% |
(g)教員の準備
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく準備している | 25 | 92.6% |
| おおむね準備している | 2 | 7.4% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| どちらかといえば準備が足りない | 0 | 0.0% |
| 全く準備が足りない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 27 | 100.0% |
(h)教員の説明の仕方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん分かりやすかった | 17 | 63.0% |
| 分かりやすかった | 6 | 22.2% |
| どちらともいえない | 3 | 11.1% |
| 分かりにくかった | 1 | 3.7% |
| 非常に分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 27 | 100.0% |
(i)教員の話し方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 聞き取りやすかった | 20 | 74.1% |
| だいたい聞き取りやすかった | 5 | 18.5% |
| どちらともいえない | 2 | 7.4% |
| やや聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 27 | 100.0% |
(j)板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 効果があった | 18 | 69.2% |
| おおむね効果があった | 7 | 26.9% |
| どちらともいえない | 1 | 3.8% |
| あまり効果はなかった | 0 | 0.0% |
| 全く効果はなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 26 | 100.0% |
(k)この授業に対する評価
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 大変評価できる | 16 | 59.3% |
| 評価できる | 11 | 40.7% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| あまり評価できない | 0 | 0.0% |
| 全く評価できない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 27 | 100.0% |
⑤大変評価できる
- これをきっかけに、他国も知りたいと興味をもつようになったから。
- 日本以外の選挙制度を知ることができ、視野が広まったから。
- 各国の選挙制度を見たことで、新たな視点を得られたから。
- 「バーチャル視察」で各国の文化のイメージをふくらませることができて、毎回印象に残りやすかったから。
④評価できる
- 普段、外国の選挙制度などを注目することがなかったので、自分の知見を広めるという点で有意義だと思ったからです。
- 配布資料の内容や、各回が半独立していることで、全体として構成が脳内に描きやすく、理解しやすかった為。
Ⅳ 授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について
- 授業を通して、各国の選挙制度について学ぶことができ、自らの興味・視野を広げることができたと思う。今回学んだ内容を復習して、理解を深めていきたい。
- 1年の政治学入門を受けたので、もう1度岡崎先生の授業がうけたい！と思い今回履習させていただきました。 とてもおもしろかったです！
- 良かった点は(k)参照。 慣れていなかったのか、PPと動画でまごついたのは訂正できると思う。 文化を絡めながら、政治に繋げる視察旅行というスタンスは面白い。 但し、政治文化と直結しそうにない部分もあったため、その点はまだ洗練する余地があると感じた。
- 難しい制度が多くありましたが、分かりやすい説明があり早く理解できました。 実際に岡崎先生が旅行された時に撮った写真や、今の選挙や政府に関わるウェブサイトを見ることで、視覚的に現制度を体感したり、その国に対する美しさや興味が出て、楽しい授業でした。 海外の制度は日本と違う文化や意識の元にあるものばかりで、その点も面白かったです。
担当教員所見
ご協力ありがとうございました。次は、比較政治学Ⅰ（前期２単位）でお目にかかりましょう。比較政治学Ⅰの標準年次は法学部３・４年ですが、２年生も履修可能です。
