九州大学法学部2019年後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名：東洋法制史
- 担当：西
- 回答数：19
- 教員所見：なし
- 実施：2020/01/23
- WEB公開：8月5日
Ⅰ あなた自身について
(a)学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 法学部１年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部２年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部３年生 | 11 | 57.9% |
| 法学部４年生以上 | 8 | 42.1% |
| その他 | 0 | 0.0% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
(b)この授業の出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 全て／ほとんど出席した | 14 | 73.7% |
| だいたい出席した | 4 | 21.1% |
| あまり出席しなかった | 1 | 5.3% |
| 全く／ほとんど出席しなかった | 0 | 0.0% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価
(c)授業内容への興味
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん興味がもてた | 10 | 52.6% |
| 興味がもてた | 8 | 42.1% |
| どちらともいえない | 1 | 5.3% |
| あまり興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| 全く興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
(d)授業内容の理解
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく理解できた | 5 | 26.3% |
| だいたい理解できた | 13 | 68.4% |
| どちらともいえない | 1 | 5.3% |
| あまり理解できなかった | 0 | 0.0% |
| 全く理解できなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
(e)授業内容の水準
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 適切だと思う | 9 | 47.4% |
| だいたい適切だと思う | 9 | 47.4% |
| どちらともいえない | 1 | 5.3% |
| あまり適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| 全く適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
(g)教員の準備
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく準備している | 16 | 88.9% |
| おおむね準備している | 2 | 11.1% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| どちらかといえば準備が足りない | 0 | 0.0% |
| 全く準備が足りない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 18 | 100.0% |
(h)教員の説明の仕方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん分かりやすかった | 11 | 61.1% |
| 分かりやすかった | 7 | 38.9% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| 分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 18 | 100.0% |
(i)教員の話し方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 聞き取りやすかった | 13 | 72.2% |
| だいたい聞き取りやすかった | 5 | 27.8% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| やや聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 18 | 100.0% |
(j)板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 効果があった | 12 | 63.2% |
| おおむね効果があった | 6 | 31.6% |
| どちらともいえない | 1 | 5.3% |
| あまり効果はなかった | 0 | 0.0% |
| 全く効果はなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
(k)この授業に対する評価
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 大変評価できる | 10 | 52.6% |
| 評価できる | 9 | 47.4% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| あまり評価できない | 0 | 0.0% |
| 全く評価できない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 19 | 100.0% |
⑤大変評価できる
- お話がとても面白かったですし、家族制度など独特なものを知ることができて興味深かったから。
- 聞けば聞くほどより深く知りたいと思うような授業だったから。
- 複雑な法制度は、何度も、図をかいて説明して下さったから。
- 説明がとてもていねいで、わかりやすかったので、内容もおもしろかった。
④評価できる
- 今後の社会に対する自身の態度をどうしていくか考える機会になったから。
- 世界史選択の人以外には少しきつい内容だったが非常に興味深い話がたくさんあったため。
- 中国社会についての興味がわく授業内容だった。
- わかりやすかったので
- わかりやすい言葉で中国の制度の歴史について説明されていたから
Ⅳ 授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について
- 裁判の制度や「宗」などのしくみを知ることができてとても面白かったです。 約4ヶ月間ありがとうございました。
- 法律のみならず、中国社会に関する知識が共有されて、楽しみながら受講できました。 自分では（自学では）絶対に勉強できない範囲なので非常に有り難かったです。 今後の自分の勉強につながります。ありがとうございました。
- 資料なども添えられ、中国において現になされてきた、「法」の営みの一端に少しだけ触れることができた気がします。ありがとうございました。
- 聞き慣れない熟語も多かったけど、念入りに説明して下さったので助かりました。
- 当時使われていた契約書などが資料として配布され、授業の内容を理解するのに効果的だった。
