九州大学法学部2020年前期　学生による授業評価アンケート

基本情報

法政基礎演習について全般的にお尋ねします

3.演習の希望を出すにあたり考慮に入れた点

設問	件数	構成比
演習の内容	16	55.2%
担当教員	12	41.4%
開講曜日・時間	0	0.0%
その他	1	3.4%
合計	29	100.0%

その他

• 評価方法、評価基準

4.希望を出すに当たり、シラバスは読みましたか？

設問	件数	構成比
熟読した	13	81.3%
ある程度読んだ	3	18.8%
あまり読まなかった	0	0.0%
全く読まなかった	0	0.0%
その他	0	0.0%
合計	16	100.0%

6.２年生を対象とするこのようなゼミを今後も続けるべきだと思いますか。

設問	件数	構成比
ぜひ続けてほしい	15	93.8%
特に必要はない	0	0.0%
わからない	1	6.3%
合計	16	100.0%

7.このようなゼミを開講する時期については、どう思いますか？

設問	件数	構成比
本年度同様、２年前期がよい	13	81.3%
２年後期がよい	2	12.5%
その他の時期がよい	0	0.0%
わからない	1	6.3%
合計	16	100.0%

10.法政基礎演習全般、九州大学法学部教育全般について意見・感想等

• もっと早くから法学の勉強がしたい
• 特になし

受講した演習についてお尋ねします

11.この演習を受講してよかったと思われる点

• 他の人が積極的に発言をする姿が、良い刺激となった。自分もこうなりたいと思い、法学学習に真剣に取り組むようになった。
• 判例を読むのが苦じゃなくなった。 判例を疑問に思うことが普通にあり得ることなんだとわかった。
• 判例の基本的な読み方や要点のまとめ方に加え、法学的な思考の練習をさせて頂けた点。
• 一人一人の案に耳を傾けてくれて、コメントしてくれた
• 判例が以前より読めるようになり、理解を深めやすくなった。
• 内容がとても面白かった
• 判例を読む力が身についたことと、最高裁の判決であっても絶対的に正しいのではなく疑問を投げかける余地があるのだということが分かってよかったと思う。
• 判例の読み方がよく理解できた点。
• 判例を読むきっかけになった。議論することで現行法の問題点について知ることができた。
• 毎回私見を発表する時間が1人1人に与えられていたので、考える力も自分の意見をまとめる力も付いたと思います。
• 判例を読む力がついた
• 先生が事案を丁寧に解説してくださったこと。
• 先生が用意してくださる題材が毎回考え甲斐のあるもので、議論するのがとても面白かった。
• 判例の読み方、具体的な事案についての考え方、自分の意見を持って発表する姿勢が身についたと感じる点。 今後も必要となるような内容の学習をすることができた点。
• 先生が丁寧に未学習の事柄を指導してくださった点。

12.この演習について改善を要すると思われる点

• 少し時間が長い
• オフラインでやりたい。
• 特になし
• 特になし。
• 特にありません。

14.受講した演習の感想・意見

• 最初は判例の読み方も分からなかったが、最後には判例もある程度読めるようになり、何より判例や学説を踏まえた上で自分の意見を持つ姿勢が身についた。このように自分の成長をはっきりと実感でき、遠藤先生の演出をとって良かったと思えた。
• 先生が私たちのまとまってない私見や意見をわかりやすくまとめたり言い換えたりしてくださったのがよかったです。 私も授業が楽しかったです。ありがとうございました。
• この講義を取ってよかったです
• ゼミの仲間たちと難解な問題にアプローチして様々な考え方が出てくるのが興味深い授業になった。
• 毎週楽しい講義をありがとうございました。
• とても良い勉強になりました。
• 有意義な時間を過ごすことができました。ありがとうございました。
• 各回のテーマや全体を通してのテーマが分かりやすく設定されていて、興味をもって学ぶことができました。また、発表者の意見や先生の説明を通して、自分にはなかった考えや知識を理解することができたと思います。ありがとうございました。
• 講議ありがとうございました。この学びをこれからの民法・民事法学習に生かしていきます。