九州大学法学部2020年前期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名：政治学史基礎【政治理論入門】
- 担当：島田
- 回答数：32
- 教員所見：なし
- 実施：
- WEB公開：3月10日
Ⅰ あなた自身について
1.学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 法学部
１年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部
２年生 | 31 | 96.9% |
| 法学部
３年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部
４年生以上 | 0 | 0.0% |
| その他 | 1 | 3.1% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
その他
2.この授業の出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 全て／ほとんど出席した | 32 | 100.0% |
| だいたい
出席した | 0 | 0.0% |
| あまり出席
しなかった | 0 | 0.0% |
| 全く／ほとんど出席しなかった | 0 | 0.0% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価
3.授業内容への興味
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん興味がもてた | 16 | 50.0% |
| 興味がもてた | 13 | 40.6% |
| どちらともいえない | 3 | 9.4% |
| あまり興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| 全く興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
4.授業内容の理解
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく理解できた | 6 | 18.8% |
| だいたい理解できた | 22 | 68.8% |
| どちらともいえない | 4 | 12.5% |
| あまり理解できなかった | 0 | 0.0% |
| 全く理解できなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
6.授業内容の水準
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 適切だと思う | 12 | 37.5% |
| だいたい適切だと思う | 16 | 50.0% |
| どちらともいえない | 4 | 12.5% |
| あまり適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| 全く適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
9.教員の準備
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく準備している | 29 | 90.6% |
| おおむね準備している | 3 | 9.4% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| どちらかといえば準備が足りない | 0 | 0.0% |
| 全く準備が足りない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
10.教員の説明の仕方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん分かりやすかった | 18 | 56.3% |
| 分かりやすかった | 11 | 34.4% |
| どちらともいえない | 3 | 9.4% |
| 分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
11.教員の話し方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 聞き取りやすかった | 21 | 65.6% |
| だいたい聞き取りやすかった | 8 | 25.0% |
| どちらともいえない | 3 | 9.4% |
| やや聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
12.板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 効果があった | 18 | 56.3% |
| おおむね効果があった | 10 | 31.3% |
| どちらともいえない | 2 | 6.3% |
| あまり効果はなかった | 1 | 3.1% |
| 全く効果はなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 1 | 3.1% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
13.この授業に対する評価
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 大変評価できる | 18 | 56.3% |
| 評価できる | 12 | 37.5% |
| どちらともいえない | 2 | 6.3% |
| あまり評価できない | 0 | 0.0% |
| 全く評価できない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 32 | 100.0% |
Ⅳ 授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について
16.自由記述
- マルクス主義（特に「疎外」の話）と太宰春台の天皇観が個人的に非常に面白かったです。
- 政治学史とは何を勉強するか知らなかったけど、講義を通して、何を学ぶものなのかが分かりました。明治以降の偉人の考えを学ぶ中で、現在にも生きる考え方を学べて、とても興味深く受講させていただきました。ありがとうございました。
- ほぼ全ての授業がオンラインになり、長時間画面を見続けなければならず目の疲れが辛かったのですが、この授業は好きな時間に受講することが出来たため、とても嬉しかったです。思想に関する話は難しかったですが、例えが分かりやすく、楽しく受講することが出来ました。ありがとうございました。
- 引用文献をただ読むだけでなく、この文献はどんな事を言っているのかを詳しく解説してくださって、とても理解しやすかったです。３か月間ありがとうございました。
- 後半になるにつれて内容が興味深く感じられた。
- 講義が時系列に沿って進み毎回つながりがあったため、興味を持って聞くことができました。
引用資料は、読み上げてもらうことで頭に入りやすくなったり、偉人の言葉にじかに触れたりするという意義があって大切だと思うのですが、時代が古いものは読み上げてもらっても理解できないときがあったので、できれば短くしたり解説を増やしてもらえたら理解が深まったかもしれないと思いました。
- ユーチューブでの視聴方式だったので、ほかの授業よりスムーズに受講ができて良かった。
- 高校生の時に学習した思想家の根幹にある考えを理解することができ、これまで疑問に思っていたことを解決できました。レジュメの引用文献と講義内容が緻密にリンクしていて聞きやすかったです。
- 2年前期で受講している科目のうち最も興味深く、楽しみな授業だった。
- 高校までではさらっとしか学んでこなかった思想史を深く勉強することができてとても面白かったです。毎回用意されている当時の知識人たちの文章を読むことで理解が深まりました。興味をもって理解を深めることができました。
