九州大学法学部2020年前期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名：経済法
- 担当：平山
- 回答数：30
- 教員所見：なし
- 実施：
- WEB公開：3月10日
Ⅰ あなた自身について
1.学年
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 法学部
１年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部
２年生 | 0 | 0.0% |
| 法学部
３年生 | 21 | 70.0% |
| 法学部
４年生以上 | 8 | 26.7% |
| その他 | 1 | 3.3% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
その他
2.この授業の出席状況
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 全て／ほとんど出席した | 29 | 96.7% |
| だいたい
出席した | 1 | 3.3% |
| あまり出席
しなかった | 0 | 0.0% |
| 全く／ほとんど出席しなかった | 0 | 0.0% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価
3.授業内容への興味
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん興味がもてた | 14 | 46.7% |
| 興味がもてた | 15 | 50.0% |
| どちらともいえない | 1 | 3.3% |
| あまり興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| 全く興味がもてなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
4.授業内容の理解
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく理解できた | 5 | 16.7% |
| だいたい理解できた | 23 | 76.7% |
| どちらともいえない | 2 | 6.7% |
| あまり理解できなかった | 0 | 0.0% |
| 全く理解できなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
6.授業内容の水準
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 適切だと思う | 18 | 60.0% |
| だいたい適切だと思う | 12 | 40.0% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| あまり適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| 全く適切ではないと思う | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
9.教員の準備
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| よく準備している | 28 | 93.3% |
| おおむね準備している | 2 | 6.7% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| どちらかといえば準備が足りない | 0 | 0.0% |
| 全く準備が足りない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
10.教員の説明の仕方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| たいへん分かりやすかった | 21 | 70.0% |
| 分かりやすかった | 8 | 26.7% |
| どちらともいえない | 1 | 3.3% |
| 分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に分かりにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
11.教員の話し方
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 聞き取りやすかった | 24 | 80.0% |
| だいたい聞き取りやすかった | 6 | 20.0% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| やや聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| 非常に聞き取りにくかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
12.板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 効果があった | 24 | 80.0% |
| おおむね効果があった | 4 | 13.3% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| あまり効果はなかった | 2 | 6.7% |
| 全く効果はなかった | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
13.この授業に対する評価
| 設問 | 件数 | 構成比 |
|---|
| 大変評価できる | 19 | 63.3% |
| 評価できる | 11 | 36.7% |
| どちらともいえない | 0 | 0.0% |
| あまり評価できない | 0 | 0.0% |
| 全く評価できない | 0 | 0.0% |
| わからない | 0 | 0.0% |
| 合計 | 30 | 100.0% |
Ⅳ 授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について
16.自由記述
- オンライン授業でオンデマンド配信での授業でしたが、パワーポイントを見ながら先生の話を聞くという形でやりやすかったですし、よく理解できなかったところはその都度巻き戻しながら聞くことで理解できたりしたのでよかったと思います。
- 質問に対して、まとめて答える時間をとってあったことがよかった。
- 経済的な内容は理解するのが難しいですが、身近な話題でもあり、具体的な事例の中でも興味のあるもの多かったので良かったです。
- ・少なくとも今期私が履修している法学部の科目の中で、最もスムーズに受けることのできたオンライン授業でした。音声ファイルの場所(MoodleではなくSoundCloud)、Googleフォームによるアンケート、適切な授業時間、定期的な質問へのレスポンスなど、よく配慮されていると思います。
- 教員自身が元々その法律のもとで働く立場にいたこともあり、実態や内情をよく把握しており、説明が丁寧であった。また、数回に１度質問の返答の回も設けていたため、講義内容をより詳しく理解することができた。
- とても聞き取りやすい声でわかりやすく説明してくれました。ありがとうございました。
- 独禁法は、普段の生活にはなじみの薄い法律でしたが、先生が講義のなかで、有名なメーカーや九州の企業を事例に取り上げてくださることが多く、イメージをしやすく、親しみを持って講義を受講することができました。他の受講者のみなさんの感想・質問も共有していただけたので、オンライン授業でも双方向性があって、講義うに積極的に取り組むことができました。ありがとうございました。
- 内容がとても面白く、講義も分かり易かったため、毎回とても楽しく受講できました。ありがとうございました。
- レジュメが大変分かりやすかった。
