九州大学法学部2020年後期 学生による授業評価アンケート
基本情報
- 授業科目名：国際私法
- 担当：八並
- 回答数：9
- 教員所見：あり
- 実施：2021/01/18
- WEB公開：7月13日
Ⅰ あなた自身について
1.学年
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| 法学部
１年生 |
0 |
0.0% |
| 法学部
２年生 |
0 |
0.0% |
| 法学部
３年生 |
6 |
66.7% |
| 法学部
４年生以上 |
3 |
33.3% |
| その他 |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
2.この授業の出席状況
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| 全て／ほとんど出席した |
6 |
66.7% |
| だいたい
出席した |
3 |
33.3% |
| あまり出席
しなかった |
0 |
0.0% |
| 全く／ほとんど出席しなかった |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
Ⅱ 授業に対する評価
3.授業内容への興味
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| たいへん興味がもてた |
6 |
66.7% |
| 興味がもてた |
3 |
33.3% |
| どちらともいえない |
0 |
0.0% |
| あまり興味がもてなかった |
0 |
0.0% |
| 全く興味がもてなかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
4.授業内容の理解
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| よく理解できた |
4 |
44.4% |
| だいたい理解できた |
5 |
55.6% |
| どちらともいえない |
0 |
0.0% |
| あまり理解できなかった |
0 |
0.0% |
| 全く理解できなかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
6.授業内容の水準
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| 適切だと思う |
7 |
77.8% |
| だいたい適切だと思う |
2 |
22.2% |
| どちらともいえない |
0 |
0.0% |
| あまり適切ではないと思う |
0 |
0.0% |
| 全く適切ではないと思う |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
8.教員の準備
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| よく準備している |
9 |
100.0% |
| おおむね準備している |
0 |
0.0% |
| どちらともいえない |
0 |
0.0% |
| どちらかといえば準備が足りない |
0 |
0.0% |
| 全く準備が足りない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
9.教員の説明の仕方
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| たいへん分かりやすかった |
5 |
55.6% |
| 分かりやすかった |
3 |
33.3% |
| どちらともいえない |
1 |
11.1% |
| 分かりにくかった |
0 |
0.0% |
| 非常に分かりにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
10.教員の話し方
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| 聞き取りやすかった |
6 |
66.7% |
| だいたい聞き取りやすかった |
3 |
33.3% |
| どちらともいえない |
0 |
0.0% |
| やや聞き取りにくかった |
0 |
0.0% |
| 非常に聞き取りにくかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
11.板書・ＯＨＰ・配布資料等の視覚的工夫の効果
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| 効果があった |
8 |
88.9% |
| おおむね効果があった |
1 |
11.1% |
| どちらともいえない |
0 |
0.0% |
| あまり効果はなかった |
0 |
0.0% |
| 全く効果はなかった |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
12.この授業に対する評価
| 設問 |
件数 |
構成比 |
| 大変評価できる |
7 |
77.8% |
| 評価できる |
2 |
22.2% |
| どちらともいえない |
0 |
0.0% |
| あまり評価できない |
0 |
0.0% |
| 全く評価できない |
0 |
0.0% |
| わからない |
0 |
0.0% |
| 合計 |
9 |
100.0% |
13.上記質問でそのように考える理由
⑤大変評価できる
- 授業ごとに丁寧に説明をしてくださったり、わからないところもじっくりと解説をしてくださったりして、とても理解が深まったからです。受講生が少ないこともあり、アットホームな感じで、リラックスしながら授業を受講することができました。
-
専攻の範囲をもう一度理解し直すきっかけにしたいと思っていたが、八並先生が分かりやすく図などを用いていただき理解しやすい状況を作ってくださり大変ありがたかった。また、授業が進むたびに実施されたコミュニケーションペーパーも理解を深めることに適切だった。
- パワーポイントで具体的なイメージをしやすかったです。
授業を受けて、類似であっても何か一つ条件をずらした場合はどうなるのか、など考えるのが面白かったです。
- オンライン実施だったが、十分な準備のもと、丁寧に授業をしていただいたことが1番良かったです。
④評価できる
- レジュメに加えて、パワーポイントの資料もあり、説明が分かりやすかったから。
- 少しまわりくどい説明もあった
14.今年度のMoodleやZoomなどのオンライン授業の良かった点、悪かった点など意見･感想等
- 先生側も自分も、たまに大学のwifiだと不安定なことがあった。
- 特に問題なく受けられて良かった。
- 特に通信等で問題が起きることはありませんでした。
- 国際私法に関しては問題点はなかった。
- 問題なかったです！！休憩をとってくれたのも良かったです
- パワーポイントのスライドが見やすかったです。
Ⅳ授業に関する質問・意見・感想、学生の授業評価について
16.自由記述
- ありがとうございました。
- ４カ月間本当にありがとうございました。
- 授業のはじめに、前回の復習を取り入れているところが、良い復習になって思い出せて、よかったです
- ありがとうございました。
担当教員所見
授業評価アンケートへの御協力をありがとうございました。いただいた御意見を参考に、引き続き授業の改善に取り組んでいきたいと思います。
