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履修条件 |
特になし。 |
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授業の目的 |
身近な素材を利用して、最高法規である日本国憲法の概観をつかむことをねらいとする。講義を通じて、日本が抱えている重要な問題について各自が考え、自分の意見をもつようになってほしい。 |
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授業の概要・計画 |
本科目は２単位なので、憲法に関するトピック全てを網羅することはできないが、指定テキストのうち、総論、基本的人権、統治機構から、いくつか簡単な素材を講義で取り上げる。日本国憲法というと堅苦しくて難しいイメージを持つ学生も多いと思われるが、テキストを見るとわかるように、新聞や小説といった身近な素材、学校や家族といった日常の生活の中にある問題を通じて、法的なものの考え方を習得するための講義を予定している。なお、適宜ビデオ教材も使用する。 |
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授業の進め方 |
授業は主として対話式を予定しているので、学生諸君の活発な発言を期待する。発言が少ない場合、こちらから指名して発言を促すことがあるので、予習は不可欠である。ただし、難しい議論をするつもりはない。憲法について日頃から思っていることや疑問等について、参加者全員で議論し、各人の理解を深めていくことを目標とする。 |
| 教科書・参考書等 |
初宿正典他『いちばんやさしい憲法入門（第３版）』有斐閣、2005年。 |
| 成績評価の方法・基準 |
主として定期試験による。 |
| その他（質問・相談方法等） |
小テスト、出席点等については、初回の授業で指示した通り。 |
| 過去の授業評価アンケート |
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