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履修条件 |
思想・歴史・理論の観点から、じっくりと、人間や政治を理解したい方を歓迎します。 |
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授業の目的 |
本演習では、政治学の「古典」を、時間をかけてゆっくりと読みます。この作業を通じて、人間と政治に対する洞察力を養い、２１世紀に生きる「市民」や「法曹」に必要とされる「人間的教養」や、「善き生」を営むための「わざ」を身につけることを目的とします。
本演習では同時にまた、次のような学問的な「型」を修得することを目指します。
（１）「古典」や「テクスト」を読み解く技術を身につける。
（２）「歴史」の教訓を学び、「教養」を伸ばし、学問的な「センス」を磨く。
（３）論理的に「ものを考える」ための訓練を積み重ねる。
（４）学問的な「作法」を修得する（「授業の進め方」参照）。
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授業の概要・計画 |
歴史と格闘した古典は、学問的な思考を鍛えてくれるだけでなく、わたしたちが人格的に大きく成長するための「礎石」となります。本演習では、そうした人生の「稽古」に欠かせない古典として、次の２作品を通読します。
（１）マキアヴェッリ『君主論』（1532）
（２）中江兆民『三酔人経綸問答』（1887）
（１）は、権力政治のデモーニッシュな側面をリアルに描き、国家存亡の危機を乗り越えるために必要な君主の＜力量＞とは何かを論じた作品です。人間や政治に対する鋭い洞察に圧倒されます。
（２）は開国期の日本を舞台に、迫り来る西洋列強の脅威に対して、将来の日本が進むべき道を模索した作品です。民主主義や自由の理念、戦争の是非をめぐって、三人の酔客が激論を闘わせます。
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授業の進め方 |
毎回のゼミは以下のように進めます。
（１）報告者を２名ずつ指名します。
（２）報告者は、テクストの内容を「レジメにまとめ」、それを「発表」します。「コメント」も用意します。
（３）その後、テクストの解釈や論点について、全員で「討論」します。
また、テクストに関するレポートを２本作成し、講読の成果を確かなものにします。
なお、本演習は「入門」ゼミであるため、とくに学問的な作法の修得に配慮します。授業の全体を通して、（１）発表の仕方（２）議論の方法（３）レポートの書き方を身につけることを目指します。
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| 教科書・参考書等 |
マキャベリ『君主論』、池田廉訳、中公文庫、2002年
中江兆民『三酔人経綸問答』、岩波文庫、1965年
村松茂美他編『はじめて学ぶ西洋思想−思想家たちとの対話』、ミネルヴァ書房、2005年 |
| 成績評価の方法・基準 |
毎回の出席や報告・発表、授業への取り組み方、およびレポートの内容によって総合的に評価します。
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| その他（質問・相談方法等） |
現在、同僚の岡崎先生と一緒に『はじめて学ぶ政治学』（ミネルヴァ書房、2008年刊行予定）の編集作業をしています。初学者向けの政治学の古典案内です。演習と並行して、今年度の参加者の「生の声」を取り入れながら、本を作っていきたいと思っています。
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| 過去の授業評価アンケート |
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