労働法演習

授業科目名	労働法演習	標準年次	3・4
講義題目	格差社会の雇用問題	開講学期	通　年
担当教員	野田　進	単位数	4単位
教　　室	2研	科目区分	展開科目

履修条件	労働法の講義を、すでに受講したか、同時に受講していること。 　自分の考えを、どんな方法であれ表現することに、興味があること。
授業の目的	現在、雇用形態の多様化にともない、働く人の賃金格差が拡大し、また「雇用の融解」や「労働ダンピング」といった事態が指摘されています。 　こうした現実のもと、労働法の世界でどのような問題が生じているでしょうか。また、どのような政策が実施され、それは機能しているでしょうか。 　授業で行う「解釈論」から少し離れて、労働の「政策論」を中心に、こうした問題の理解を深めていきたい。
授業の概要・計画	ゼミナールでは、最初の数回にわたり、経済学者、労働実務家、企業の雇用担当者などの書いた、雇用の実態や動向についての基本文献（多くは、新書のたぐい）を、1回に1冊ずつ講読します。 　それにより問題認識を共有した上で、各人（またはグループ）が、個別テーマ（「非正社員化」「偽装請負」、「ワーキング・プア」、「フリーター」etc.）を選定して、調査研究を行います。 　最終的には、かならずゼミ論集の制作に向けて、力を注ぎます。小さい論文であれ、そこに自分を表現することが重要で、それがゼミの醍醐味です！
授業の進め方	初期の５〜６回は、読書と書評の楽しみを味わいます。読んだ本について、報告者グループを中心に、あれこれ批評したり、内容の質問・確認などの討議を行います。 　その後（ほぼ６月以降）は、ウォーミングアップを終えて、いよいよ個別テーマ選別と調査研究に入ります。そこでも、各回のゼミは、調査報告と、それにもとづく質疑応答で進めます。 　教員（野田）は、我慢してできるだけ口を挟みません。皆さんの自由討議を期待します。
教科書・参考書等	逐次、指定します。
成績評価の方法・基準	平常点と、完成した論文によります。
その他（質問・相談方法等）
過去の授業評価アンケート