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履修条件 |
基本的には、知的好奇心と「やる気」だけが条件です。
※法学部と他の学部で進路を迷った方や、法学を学ぶことに積極的に意義を見いだせていないという方、特に歓迎します。 |
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授業の目的 |
１．高校までの「学習」と、大学でやることはかなり異なります。高校までの学習、とりわけ受験勉強は、早く正確に「正解」を示すことが重要であったと思います。いわば「体育会系」的な「反射」型トレーニングです。しかし大学では「正解」の無い問いに直面することが、やることのひとつの核心部分です。それに適応するためには、できるだけ早く「体育会系」的発想を転換し大学生としての構えに切り替える必要があります。
そのための方法のひとつとしては、一見とっつきにくく見える本に「衝突」するという手があります。「なぜ」を触発するような噛みごたえのある本と格闘するということです。
いずれにせよ、下記のテキストの題名を見て、ピッと来た方は、おそらく充実した時間を過ごせるはずです。
２．このゼミは全学共通教育のコアセミナーとして開講されます。コアセミナーの共通目標は次のとおりです。
大学時代の4年間は人生の中で最も能力が伸びていく時期の一つです。そのために是非とも必要なのが、入学直後の現段階で法律学・政治学の勉強の仕方を身につけておくことです。このコアセミナー（法政基礎演習Ⅰ）は、少人数でのゼミ形式を通じて、具体的には以下の４点にわたる勉強の「型」や「フォーム」を体得することを目的としています。
（1）情報の集め方について学ぶこと（リサーチ能力）
（2）情報の分析の仕方について学ぶこと（分析能力）
（3）議論の方法について学ぶこと（ディスカッション・プレゼンテーション能力）
（4）自分の意見を説得的に文章にまとめる技術について学ぶこと（レポート・論文作成能力） |
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授業の概要・計画 |
１．初回はゼミの進め方や、準備のやり方などについての「ガイダンス」（説明会）をおこないます。
２．２回目以降は下記のテキストを使って、下記のやり方で進めていきます。
※私が担当する３・４年生ゼミでは、今年度も、福岡県弁護士会の若手弁護士と、西南学院大学や福岡大学などの学生と、月１回の学習会をおこないます。
希望者は、この学習会にも参加できます。 |
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授業の進め方 |
１．下記のテキストを、まず最初の２冊を、一巡目で２週間に１冊の速さで読んでいきます。
二巡目は、毎週１冊読みます。
残りの２冊を同様のサイクルで読みます。
２．ゼミは以下のようなパターンで進めます。
（１）一巡目は、テキストを前半と後半に分け、２回の報告で、テキストの内容と構成を丁寧に読みます。
報告と質疑応答は、きちんと読み取るためのものとします。
（２）二巡目は、テキストの問題設定と、自分自身が、そのテキストに問いかけることを意識して読みます。
テキストの著者の問題関心と、みなさん自身の問題関心をすりあわせ、多様な観点から意見交換することを目的とします。
３．参加者はテキストの二巡目が終わったら、１冊ごとにテキストの要約と感想を２０００～３０００字程度のレポートとして提出してもらいます。 |
| 教科書・参考書等 |
加藤秀一『〈個〉からはじめる生命論』ＮＨＫブックス
野家啓一『歴史を哲学する』岩波書店
齋藤純一『自由』岩波書店
野矢茂樹『哲学航海日誌』春秋社
※テキストは、この順番で読みます。 |
| 成績評価の方法・基準 |
以下の基準で１００点満点で採点します。「相対基準」は採用しません。６０点以上に単位を認定します。
（１）報告内容：３０％
（３）議論での発言回数と内容：３０％
（４）レポート：４０％
※欠席と遅刻は減点項目とします。 |
| その他（質問・相談方法等） |
１．メーリングリストにより、連絡や情報交換をおこないますから、メールアドレスを準備してください。ただし長文や添付ファイルがあるので、携帯電話のメールではダメです。
２．質問はゼミのたびに受けつけます。またメールなどで予約をとった上で個別面談にも応じます。詳しくはガイダンスでお知らせします。
３．法学部での生活のイメージがつかめるよう、３・４年生との交流の場を積極的に設けます。 |
| 過去の授業評価アンケート |
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