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履修条件 |
特にありません。
民法の領域にとどまらず、すべての法領域に強い関心を寄せる方であれば、広く開かれています。 |
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授業の目的 |
家族法をも含む民法の全領域を対象に、参加者それぞれが主体的に学ぶことを主たる目的とします。
あわせて、現在、わが国においても展開中の＜民法改正＞の動き等にも挑戦していただきます。
総じていえば、民法について、広く考える場にしたいと考えます。
さらには、①法的議論の進め方、②プレゼンテーションの技法、③文章表現の手法、などを獲得することをも目的とします。
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授業の概要・計画 |
全体を、以下の３つのステージに分けて、
＜民法、そして民法改正＞を立体的に考えることを予定します。
第１ステージ：民法の全領域に関する基礎知識等の確認
第２ステージ：民法改正に関する具体的論点等の検討
第３ステージ：参加者各自による個別のテーマ研究
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授業の進め方 |
参加者それぞれが主体的かつ積極的に学ぶことを基本とします。
具体的な学習手法としては、毎回、
以下の３段階を積み上げていただくことを予定します。
①小グループでの事前学習
②演習授業における全体学習
③授業後の個別学習（簡単なレポートの作成）
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| 教科書・参考書等 |
必要かつ有益な検討素材・文献資料等については、
逐次、指示または推薦等をいたします。 |
| 成績評価の方法・基準 |
平素のlearning process、および、学習成果の蓄積等を考慮します。 |
| その他（質問・相談方法等） |
本演習にあっても、何より、「不断の学習の継続」を、全体を通じた実践課題としたいと考えます。
ご質問・ご相談等は、いつでも遠慮なくどうぞ。 |
| 過去の授業評価アンケート |
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