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履修条件 |
◆時代に流されることなく、ふと立ち止まり、「政治」や「法」の問題を深く地道に考えてみたいと思った方。
◆あるいは、一人で読むのは難しい「古典」に挑戦してみたい方、学問的な「基礎」をしっかり身につけたい方など。サブゼミ希望者やオブザーバーも歓迎します。 |
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授業の目的 |
◆本演習では、古代ギリシアの時代から育まれてきた政治学や法学の「古典」や「名著」と対話する作業を通じて、時代の表層に惑わされることなく、自分の頭でものを考える力をつけることを目指します。
◆あるいは、以下のような学問的な「わざ」を磨くこと。
①現代社会における、「デモクラシー」「自由」「国家」「権力」「公共性」「法の支配」などをめぐる諸問題を深く掘り下げ、原理的に考察するための、基礎的な知識と思考力。
②テクストの高度な読解能力、論理的な思考能力、問題発見能力、論文作成能力などの、高年次の学生に相応しいアカデミックな「型」や「技術」。
③現代を生きる市民に必要とされる、政治的な「教養」や「技芸」。
※「アカデミーというのは、まさに、学問の型をしつける場所なんです」（丸山眞男『座談』7:122） |
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授業の概要・計画 |
【古典講読】
◆今年度は、「リベラル・デモクラシー」や「教養」の原像を探ることを目的として、以下のテクストを候補に考えています。いずれも、政治学のクラシックであり、これを読まずに卒業してはいけない重要な作品です。
・ロック『統治二論』岩波文庫、2010
・ルソー『社会契約論』岩波文庫他
・ハミルトン／ジェイ／マディソン『ザ・フェデラリスト』岩波文庫、1999
・トクヴィル『アメリカのデモクラシー』全4冊、岩波文庫、2005-2008
◇過去のゼミでは以下のテクストを講読しました。
・2014年度
マキァヴェッリ『ディスコルシ』ちくま学芸文庫、2011
丸山眞男『政治の世界』岩波文庫、2014
・2013年度
バジョット『イギリス憲政論』中公クラシックス、2011
トクヴィル『旧体制と大革命』ちくま学芸文庫、1999
・2012年度
丸山眞男『丸山眞男セレクション』平凡社ライブラリー、2010
丸山眞男『忠誠と反逆』ちくま学芸文庫、1998
・2011年度
福沢諭吉『学問のすすめ』岩波文庫、改版1978
福沢諭吉『文明論之概略』岩波文庫、1995
オルテガ『大衆の反逆』ちくま学芸文庫、1995
・2010年度
トクヴィル『旧体制と大革命』ちくま学芸文庫、1999
J.S.ミル『自由論』岩波文庫
【ゼミ論文】
◆本演習で文献講読と並んで力を入れているのが、論文の執筆とゼミ論集の発行です。ただし、サブゼミの方は、書評などのゼミ論以外の選択も可能です。
◇参考までに、昨年度のゼミ論と書評のテーマは以下の通りです。
「アレントにおけるギリシア悲劇とポリス」／「キムリッカの多文化主義」／「オルテガにおける大衆と暴力」／「ハイエクの議会改革論」／「クリックの政治哲学とシティズンシップ教育論」／「ロックの自然権思想」／「ルソーにおける政治と孤独の関係」／「佐久間象山と西洋技術」／「ウェーバーの官僚制論」／「自由の本質と主体性の限界」／「リップマン『幻の公衆』」／「ベッカリーア『犯罪と刑罰』」
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授業の進め方 |
◇毎回テクストの範囲を決め、担当者の報告をもとに参加者全員で討論します。
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| 教科書・参考書等 |
【テクスト】
・授業概要・授業計画を参照。
【参考図書】
・木村俊道『文明と教養の＜政治＞―近代デモクラシー以前の政治思想』講談社選書メチエ、2013
・岡崎晴輝・木村俊道編『はじめて学ぶ政治学－古典・名著への誘い』ミネルヴァ書房、2008
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| 成績評価の方法・基準 |
①ゼミ論文（もしくは書評等）および、②通常のゼミに対する取り組み方（報告や討論への参加、ゼミ運営への貢献等）により総合的に評価します。 |
| その他（質問・相談方法等） |
【ゼミ見学】
・オープンゼミ期間以外でも随時見学可能です（19時頃まで）。
【その他】
・政治学史基礎や政治学史（政治理論発展）、政治外国書講読を併せて受講することが望まれます。
・在室時は随時訪問可能です。なんでも、お気軽にご相談ください。 |
| 過去の授業評価アンケート |
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